高职旅游专业英语教学模式初探

通过对国外旅游教育的对比,结合我国旅游业的人才需求趋势,分析我国旅游专业的英语教学模式,找出适合我国高职旅游专业在英语教学模式中的不足,从而更好的提高旅游专业的英语教学效果。     

房地产专业英语教学改革探索

我国房地产业的快速发展对房地产从业人员的专业英语水平等提出了更高的要求。本文从目前我国高等院校房地产专业英语教学现状出发,分析其普遍存在的问题,并结合笔者在房地产外企从业经历和在国外房地产专业课程进修体会及教学实践心得,从房地产专业英语的教学目标、教材、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了相应的解决办法和建议,以期共同提高和促进我国房地产专业英语教学工作。     

以“学习型组织”为依托的工程造价专业英语教学

通过分析工程造价专业英语的教学现状和存在的问题,研究“学习型组织”的内涵,结合自身的教学经验,提出了以“学习型组织”为依托的专业英语教学改革,增强了学生学习的能动性,促进专业英语教学水平。     

高校汽车专业学生专业英语学习心理分析及效能教学模式研究

通过调查分析高校汽车专业学生专业英语学习心理和研究汽车专业英语的语言教学特点,从而在教学实践基础上提出适用于汽车专业英语的效能教学模式。这种模式不同于传统模式,强调学以致用,加强学生的主动学习能力,并通过教学效果检验说明这种模式是一种可行的汽车专业英语教学模式。     

物流工程专业英语教学模式的探索

针对物流工程专业英语的教学具有交叉学科、应用性强、更新快的特点,以掌握专业英语知识和提高学生综合能力为目标,从教学内容、教学方法和教学评价三个方面来探索物流工程专业英语教学模式的具体内容,实践以培养研究能力和创新能力为主旨的物流工程专业人才培养的要求。     

工科专业英语课程教学改革与实践

为提高教学效果,推进双语教学进程,结合对黄石理工学院土木工程及工程管理专业学生调研情况,分析了当前工科专业英语教学中存在的问题,根据教学改革实践经验,从教学条件、教学内容、教学方法以及考核方式等方面提出了整改措施。     

机电专业英语教学改革探索

机电产品的进出口在我国国际贸易中占据着重要的地位,但是,我们却严重缺乏既懂机电又懂英语的国际贸易人才,因此,如何改革我国高校的英语培养模式值得大家探讨,基于此,指出了我国高职院校机电专业英语教学存在的一些问题,并对此提出探索性意见。     

服装跟单员工作技能的提升

目前,中国服装企业大致可以分为外贸型企业和品牌型企业,多数企业中缺乏既懂服装专业知识,又具有一定的专业英语应用能力的实用型人才。笔者根据对省内服装企业跟单员工作素质技能的调查,对提高服装跟单员工作技能提出了几点建议,为服装专业英语项目教学改革提供了依据。     

基于CBI的“双师同堂”计算机专业英语教学研究

计算机专业英语课程兼具计算机专业知识与英语语言的双重特征,以计算机专业英语课程内容为依托,嵌入“双师协同”教学模式,能够达到英语语言习得的目标。围绕课程的教学设计、教学任务、教学目标,采用基于CBI的“双师同堂”教学模式教学质量更高,教学效果更好,应从备课环节、教学环节、课后辅导环节进行改进和完善,最终实现计算机专业英语课程的教学目标。     

专业英语的小组合作学习法的探索

该文通过对我国传统教育模式和学生能力培养目标的分析,结合自身教学经验,从专业英语教学发展的角度讨论了如何在教学实践中实行“小组合作学习”教学模式的方法。