广西经济管理干部学院公共课教学部简介

<正>一、系部简介公共课教学部现有专任教师22人,其中,教授3人、副教授5人,具有高级职称教师占专任教师总数的36%;硕士7人、占专任教师32%,"双师型教师"9人、占专任教师41%。现有数学与统计、体育两个教研室,主要承担全院学生的数学、统计、体育类课程的教学、训练和比赛等任务。二、教学工作坚持以教学为中心,以课程建设为龙头,并取得了明显的效果。     

横山中学：创新发展铸辉煌

始建于1955年的横山中学,现属省级标准化高中。学校整体布局合理,师资力量雄厚,教学设施齐全。学校占地102亩、建筑面积4．2万平方米,分为教学区、办公区和生活区。现有教学班64个,其中高中部54个、初中部10个,在校学生多达4540人。现拥有教职工270人,其中专任教师187人、特级教师3人、高级教师54人;     

高等教育教师资源配置的研究

<正>一引言高等教育资源的合理配置是高校发展战略有效实施的基本保障。因此,对高等教育资源优化配置问题进行深入研究的重要性已引起高校管理者的普遍重视和关注。目前,在我国高等教育的改革和发展中,存在着一对矛盾,一方面,国家财政性高等教育经费不可能再有大的提高,高等教育资源稀缺的状况一时还难以改变;另一方面,高等教育资源的利用效率还十分低下,资源的配置也由于历史等原因而造成公平与效率的缺失。为此,深入探讨和分析高等教育资源的合理配置是目前我国高等教育财政研究中一个重要的课题。     

地方财政收入影响因素的实证分析

财政收入是政府履行其职能、实施公共政策和提供公共物品与服务的重要物质保证。一个国家财政收入规模大小往往是衡量其经济实力的重要标志,同时也对国民经济的运行及社会的发展起着非凡的作用,财政收入还是国家对经济实行宏观调控的重要杠杆。所以讨论财政收入的影响因素具有现实意义。     

中南财经政法大学会计学院

中南财经政法大学会计学院的前身是1953年全国高等学校院系调整时汇聚了当时中南地区六省二市会计学师资组建的会计系。1999年，成立会计学院，首任院长罗飞教授，现任院长张龙平教授。会计学院师资力量雄厚。目前有教师112人，其中专任教师87人，包括教授20人（含博士生导师12人）、副教授40人。     

永州职业技术学院

永州职业技术学院是一所面向全国招生的公办全日制普通综合性高校，是教育部、财政部确定的国家示范性高等职业院校立项建设单位。有教职工1200余人，专任教师800余人，其中教授近70人，副教授290余人；在校高职大专生近10000人。学院共开设45个高职专业，涵盖医卫、农业、商贸旅游、理工电子、信息技术、人文管理等专业门类，有附属医院、实习农场、汽车驾校、附属小学四大校内实训基地。目前占地2234亩、由上海华东建筑设计研究院总体规划的学院本部正在施工建设中。     

南京财经大学会计学院简介

南京财经大学会计学院是该校历史最悠久的院（系）之一，也是江苏省最早开展会计学本科专业教育的单位。学院现设有会计学、财务管理、审计学和资产评估等4个全日制本科专业和会计学硕士研究生专业。全日制在校生3300余人，是江苏省乃至全国规模最大、涵盖专业最多的普通高等财会人才培养基地。全院现有专任教师63人，其中教授5人，博士15人，大多数教师具有硕士以上学位。     

四中人的五大办学特色

绥棱县第四中学坐落于绥棱县城西部，学校占地11000平方米，教学楼建筑面积6400平方米，学生公寓建筑面积1200平方米。现有20个教学班，在校学生980人．教职176人。专任教师学历达标率为100％。学校教学设施完备，现设有微机室、理化生实验室、语言实验室、多功能电教室、形体舞蹈室、美术教室、声乐教室、管乐弦乐教室和配备25架电子钢琴的琴房，安装了班班通教学系统。     

高职青年专任教师职业生涯规划探究

高职教育,作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送高水平技能型人才的重任。高职青年专任教师是高职学院教师队伍的中坚力量,在学校教育教学工作中起着主要作用。在提倡以人为本的社会中,高职青年专任教师职业生涯规划,不仅关系着个体价值的实现,也影响着高职的目标能否顺利实现。通过分析高职青年专任教师职业生涯规划中所存在的问题及原因,并对存在的问题提出相应的建议,以期找到合适的切入点把职业生涯规划的理论运用到高职院校的日常管理实践中去,实现组织和教师个人相互依存、相互帮助、相互促进的和谐双赢发展。     

莫守忠 教授

莫守忠教授 1952年4月出生，湖南益阳人。1974年考入南京工程兵学院全日制教师班，学习一年半后担任专任教师；1989年毕业于武汉大学，获文学学士学位；1998年毕业于湘潭大学法学院法律专业，获硕士学位。2004年9月晋升为教授。