中学生思想品德课教学探析

思想品德教师如何吸收新的教学理念，在教学活动中大胆创新，是摆在思想品德课教师面前的重要课题。本人就新课程改革中如何开展思想品德课教学谈几点教法。     

教师应主动建立和谐的师生关系

若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教学过程同样如此,它是师生双方共同的活动,只有师生密切配合,才能弹奏出优美的教育乐章。建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师     

浅谈数学课堂的情境创设

素质教育提出教学过程中应以学生为主体，教师为主导，教材为主线，而其中的主体性是素质教育的核心和灵魂。《课程标准》明确指出，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。     

试谈青少年健康人格教育在中学教育教学活动中的渗透

青少年健康人格教育工程是旨在帮助青少年解除成长中的困惑,培养良好品德情操、心理素质、行为习惯和社会适应能力,提高综合素质的一项社会性文化育人工程,也是自2010年开始实施的黑龙江省惠家工程的重要组成部分,中学作为青少年学习和生活的重要环境,也是青少年健康人格教育的＂主阵地＂,下面我仅就青少年健康人格教育结合学校教育教学活动实践谈一点体会和认识。     

浅谈低年级识字教学

识字是阅读和表达的基础，也是低年级语文教学的一个重点。—定的识字量是学生读写能力发展的先决条件。小学新课标明确指出：小学阶殴学生要认识3500个汉字，在1—2年级则要求常用汉字1600---1800个。要让学生喜欢学习汉字，有主动意识的愿望，这就要求教师在教学活动中必须教给学生识字方法，培养学生识字的能力，带给学生识字的快乐，使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣。下面简单地谈谈我在教学生识字的几点看法。     

游戏教学法实践

乡村幼儿园也是以游戏为基本教学活动，这是适合幼儿的生理和心理特征。在游戏时，幼儿可以自由交换动作、姿势。可以多次重复他感兴趣的动作锻炼，而且使中枢神经是同的机能状态调整到最佳水平，从而避免厌烦和疲劳，感到舒适愉悦，促使身心健康。     

如何加强高校体育教学的档案管理与利用

高校体育教学档案管理就是运用收集、整理、保管、鉴定、统计等手段使高校体育教学活动中所形成的各种文件资料达到条理化、规范化形成一个较为系统的整体，维护其形体及价值不受损坏的一系列活动科学有效地管理好高校体育教学档案，是高校体育部门的一项重要任务。     

语文课堂教学中如何发挥学生主体作用

关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇"大文章",也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。     

对外经济贸易大学WTO法律研究中心

对外经济贸易大学WTO法律研究中心成立的目的是发挥时外经济贸易大学的整体优势。整合我校法学院及兄弟院系相关人才和资源．依托中心聚合人气．形成核心团队．在此基础上开展关于WTO法律制度和规则的系列科研和教学活动．在为学术研究服务、为培养人才服务、为政府机关服务、为中国社会服务的过程中推动中国相关的法制建设。     

对经管类学科大学生第二课堂地位及作用的思考

大学生第二课堂活动是第一课堂活动的重要补充,是激发学生学习兴趣的最佳方式,可以提高大学生的思想政治素质、身心素质和综合业务素质,是经管类大学生素质教育的重要载体.在教育教学活动中,要通过各种各样的第二课堂活动培养全面发展的大学生.