昭通职业技术学校书法兴趣组教学活动初探

昭通职业技术学校（以下简称昭通职校）下步工作重点是加强德育工作，其中也包括创建书法兴趣班。笔者1985-1988年曾就读于中国书画函授大学书法系和国画系，毕业后仍继续研习书法，现为昭阳区书法家协会会员，并经常参加一些书法活动和工作，在学校里也上过书画课和书法兴趣班的课，故对书法兴趣班的教学谈一下自己的看法。     

浅谈我的数学课堂教学理念

在鼓励学生自主、合作、探究的同时，不应忘记合作、探究的基础，如果失去了合作、探究所需要的最基本的基础知识，那时的合作、探究只能成为没有任何实际意义的形式而已，更何况，缺乏必要的基础知识和基本技能，自主、合作、探究都无法实现的。学生是教学活动的客体，学习活动的主体。所开展的探知新知、解决问题等各项活动，离不开学生群体的帮助和支持。加之学生作为学习活动的客观存在体，具有社会性、     

小学英语教学中的出现误区及对策

情境的创设是学生习得语言的最好方式，在具体的教学情境之中，要让学生感知语言，并在感知的过程中自己领会到语言的真谛。语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。”因此，教师应该精心设计教学活动，充分利用多种媒体进行辅助教学，创设逼真的活动情境，使学生能够在具体可感的语言环境中学习和体验语言知识，实现在新的情境中自由地创造性地运用语言。     

现代远程教育教学模式研究

远程教育是现代教育技术应用于教学中的方式之一，是跨越校园并借助传统或最新信息媒介进行的教学活动。它将学校教育向社会延伸，为各种类型的社会成员提供终生教育的机会。它的产生对传统的教学模式产生了极大的冲击和挑战。因而不断探索和研究现代教学模式．对提高远程教育教学质量和教学效果具有重要意义。     

校园环境艺术与绿化

学校是以建筑物为主体的空间环境．园林绿化受建筑物的制约．必须与建筑物相协调．形成不同的点．并为教学活动的需要考虑。校园主要以树木．花草等植物绿化环境．采用点、线、面相结合的手法．充分利用绿化来美化建筑立面．弥补建筑及其空间的不足．使绿地同建筑相协调。为学生提供一个空气清新、环境优美的学习环境。     

端正教与学的正确位置

本论述了在“以学生为中心”的教学中教师与学生的作用。改进教学方法，在教学活动中培养学生的综合技能和自主学习。     

体育课因材施教初探

学生是教学活动的主体。教师要在教学中发挥主导作用，使教学“有的放矢”，就要把握学生层次，采用分层次教学法，使学生都能得到不同层次的提高，从而发展学生不同的特长。这也是体育课中实施素质教育的一个重要体现。     

多媒体课堂教学的误区及矫正

课堂运用多媒体技术,提高了教学效率和教学质量.但目前存在一些误区,需要加以矫正.     

浅谈CAI课件的设计原则与开发流程

CAI是计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）的简称，是一种崭新的教学方式。迄今为止，CAI已经有了40多年的发展历史。CAI课件也由单一的文本形式发展成了多媒体形式，由单机环境向分布式发展。目前已进入了多媒体网络化交互式教学阶段。多媒体CAI网络化教学是使用计算机作为工具利用网络技术、多媒体技术和现代教学技术进行教学活动的一种崭新的教学形式。利用多媒体编制各类CAI课件，由计算机、声像设备和电子投影设备进行广播式或交互式教学活动，与传统教学模式相比具有生动形象、主动灵活、因材施教、