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971.
973.
吴海银 《黄石理工学院学报》2004,20(5):22-24
教育观念的更新和变革,是课程改革顺利进行的必要前提和关键所在。要牢固树立“以人为本”的教育理念,以突出素质教育的全体性、全面性、主体性。教学过程要实现从单向信息传递向师生交往互动的变革、从单纯的知识灌输向学生认知建构的变革、从单纯应试向促进学生可持续发展的变革。教师必须形成新的角色意识,做学生学习的指导者、做教学的研究者和终身学习的示范者。同时,新课程改革还要求开展学习方式的革命。 相似文献
974.
975.
构筑社区平台:城市反贫困的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代以来,中国社会的贫困问题发生了重大变化,在政府实施农村反贫困政策取得很大成绩、农村贫困人口进一步减小的同时,城市的贫困现象却日益严重,并在城市社会中引发了诸多经济、社会矛盾,从而对中国的社会稳定和社会发展产生了极为深刻的影响。 相似文献
976.
教育在党风廉政建设和反腐败斗争中居基础性地位,是从源头上遏制和治理腐败的有效措施。要真正发挥好教育的预防、警示和激励作用,教育内容入脑人心为关键。 相似文献
977.
978.
未成年人教育关系到全社会的可持续发展。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:要“从树立和落实科学发展观,坚持以人为本,执政为民的高度,充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性”。胡锦涛总书记强调,加强未成年人思想道德建设要“遵循未成年人思想道德建设规律,以人为本”。 相似文献
979.
近来,随着我国反腐败工作力度的加大,一批身居部委级的贪官如成克杰、胡长清、王怀忠、刘方仁等纷纷落马,受到党纪国法的严厉惩罚。可笑的是这些贪官在谈到落马的教训时,几乎无一例外的言道:“由于放松了思想政治学习,把自己混同于一个普通老百姓,才使自己贪欲膨胀……”云云。 相似文献
980.