多学科视角下的罪犯教育理论研究

教育改造罪犯是我国监狱改造罪犯的三大手段之一,罪犯教育具有多学科的理论基础,因而,从哲学、监狱学、教育学、心理学、社会学等多学科角度对罪犯教育活动进行理论探究,能够对罪犯教育有更全面深入的认识,从而提高监狱民警罪犯教育的工作质量与水平。     

服刑罪犯医疗费用保障研究

罪犯医疗费用难以充分保障是目前几乎每个监狱都面临的问题。本文剖析了这种现象的成因，指出只有通过尽快开始监狱内部医疗改革，建立专项经费、完善监狱医疗条件并最终实现监狱医疗与社会医疗的接轨，才能最终解决罪犯医疗费用保障问题。     

慎在“气头上”

心理学上有个著名的"踢猫效应":一位父亲在公司受到老板批评,回到家里就把在沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠地去踢身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了……这是一种典型的因情绪失控迁怒于他人而造成连带的不良后果。日常生活中,也经常看到有些人,一到"气头上"就无法控制自己,甚至做出许多傻事。有个公司的老板在巡视仓库时,发现一个工人正     

国外刑满释放人员社会融入实践经验及启示

众所周知,刑满释放人员一直属于被社会所排斥的边缘弱势群体。由于得不到社会的承认与接纳,他们中的很多人不得不再次走上违法犯罪的道路,这给国家与人民的安全带来了极大的危害。本文试图通过介绍分析国外应对刑释人员社会融入问题的具体做法,为我国提供一些解决方法的启示与建议。     

浅论死刑限制

潘军在《死刑报告》中认为”刑罚的本质，不是要让罪犯受辱，更不是对罪犯实施肉体上的折磨，而是要引起罪犯内心的忏悔，使之回归社会，重新做人。“如果有人剥夺了别人的生命，那么法律应该剥夺他的生命，我觉得这很公平”……那么，对于偷盗者是否要砍他的手，对于强奸犯是否还要恢复宫刑呢？”看完潘军的《死刑报告》之后，笔者对死刑的观念受到了很大的触动。在世界范围内的废除死刑的大趋势下，看完这本书之后，笔者彻底成为了一个”死刑废除论者”。     

司法体现善待死囚人权

最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部3月11日联合出台的《关于进一步严格依法办案确保办理死刑案件质量的意见》规定，执行死刑应当公布，禁止游街示众或者其他有辱被执行人人格的行为。《意见》还规定，人民法院向罪犯送达核准死刑的裁判文书时，应当告知罪犯有权申请会见其近亲属。罪犯近亲属提出会见申请的，人民法院应当准许，并及时安排会见。     

监狱也应适度适应罪犯

由于人们的惯常思维是罪犯要适应监狱,这似乎天经地义。但是,从另一个角度去思考,监狱又必须适度适应罪犯。监狱适度适应罪犯将有利于监狱文化的改造,有利于提高教育改造的质量,有利于服刑者顺利回归社会。     

市场与道德

有一些东西是金钱买不到的，但是现如今，这样的东西却不多了。今天，几乎每样东西都在待价而沽。下面便是其中几个例子： 牢房升级：每晚82美元。在加利福尼亚的圣安娜（SantaAna）和其他一些城市，非暴力罪犯可以用钱来买到更好的住宿条件：一间与不出钱的罪犯的牢房分离开来、又干净又安静的监狱牢房。     

“冷漠”在唐朝是犯罪

正如今有一些人,面对邪恶势力及危害社会安全的现象缩手缩脚,或是"事不关己高高挂起",现今,人们只能在道义和良心上对他们进行谴责。但是你知道吗?在唐代,这些冷漠的旁观者则要受到法律制裁。     

个别谈话教育方法之思考

个别谈话教育是监狱机关针对在押罪犯的思想问题单独进行教育的一种教育形式,本文对此进行了阐释。