青少年的心理发展特点及现存心理问题研究

目前，在教学过程中，要落实好教学走在发展的前面这一教学思想，关键在于把握青少年学生的心理发展特点，以及根据所存在的问题在学校教育过程中有的放矢、因材施教。指引学生健康成长。     

浅谈如何减少铁路从业人员的违章违纪

本文对从事铁路工作人员的违章违纪进行心理因素探讨及分析,并提出本人相应的对策.     

大学生心理危机的预防与干预

学生心理危机事件对大学生成才和高校安全稳定都造成诸多不利影响,本文力图构建一个大学生心理危机事件预防与干预研究的方案和体系,从开展心理危机预防性教育、建立心理危机预警方案以及健全危机后干预机制三方面进行阐述,提出了一些具体举措,力求使得大学生心理危机干预更有系统性、针对性和可操作性.     

激发幼儿兴趣 提高幼儿教学质量

兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力，     

当代女大学生消费心理探析

改革开放的新时代,我国经济和社会蓬勃发展,人民生活有了巨大的变化。21世纪是女性主导消费的时代,女大学生作为一个重要消费群体,她们的消费心理以及方式都在发生翻天覆地的变化。客观地讲,其消费的主流是合理的、科学的、理性的,但不可否认其中也不乏一些不健康的消费心理和消费观,并且大有泛滥的趋势。     

试论实现组织目标的心理动力途径

社会组织实现组织目标的途径包括两类,一是组织物质技术途径,二是组织成员的心理动力途径。组织成员实现组织目标的心理动力有三种状态,这三种动力状态对组织目标的实现分别产生不同的作用。     

以积极心理引导青少年防治网络成瘾

网络成瘾有很多先天和后天的因素。积极心理学关注青少年的积极因素,在呼吁家庭、学校、社会承担起应有责任的同时,通过激发和培养青少年的积极心理品质来防治网络成瘾,从而获得有幸福感的美好生活。     

运用心理效应、量化管理,优化班级管理

俗话说得好:"会做班主任的苦三个月,不会做班主任的苦三年",本文从带班的经历中总结出心理效应、量化管理优化班级管理.     

大胆玩：打开职场心结的钥匙

游戏一:去警察局作证 针对压力环境下的焦虑、紧张、恐惧,通过角色扮演,对自己讲些帮自己渡过难关的话,达到缓解作用.