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<正>项目计划是渐进明细的过程,它是一个由宏观到微观、由粗放到细致逐渐分解逐渐精确的过程;计划不是一成不变的,而应随着项目的进展向前推进,逐步细化,不断调整,最终对项目的建设起到指导和控制作用。 相似文献
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随着科技的发展,管理水平的提高,为了更好的提高客户满意度,为公司创造更大的利润,实现项目各方多赢的局面,越来越多的公司开始运用现代项目管理理论对项目进行管理,以规范项目需求、降低项目成本、缩短项目工期、保证工程质量。但在实际工 相似文献
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为加强基础设施建设,加快城市化进程,目前许多地方都有大量政府性债务。这些债务在促进经济和社会事业发展的同时,也对财政平稳运行构成潜在威胁。如何加强政府性债务管理,有效防范财政风险,是摆在政府及相关部门面前的一个重大课题。本文结合河北省泊头市的实际,针对地方债务管理存在的问题提出相应对策建议。一、基本情况 相似文献
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在预算改革史中,项目计划预算具有举足轻重的地位。它的出现,大大提高了预算的政治地位、经济地位以及社会地位。文章对项目计划预算的定义、特点进行简要概述,并从政治、经济、社会等因素方面对其产生进行详尽的分析。 相似文献
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近年来,在国家农发办的精心指导和大力支持下,江苏省按照“项目建设好、资金使用好、队伍打造好”的总体要求,全面推进了项目计划分配权、执行权、监督权的“三权分离”改革,有效推行向“资源禀赋多、开发效益高、工作实绩好”的项目倾斜的计划分配政策,先后制定并实施了项目建设主体诚信缺失管理、项目申报材料真实性核查、项目规划设计现场踏勘、项目施工押证等一系列制度,有力推动了全省农发事业的健康发展。 相似文献
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项目教学主要是以项目教学为目的,让教师为主导,学生为主体,师生共同实施一个完整的教学项目的教学活动。教师给学生提供项目资源或者由学生自己搜集资源,例如:建议学生与电子商务有关人员进行交流和学习以此采集自己需要的项目资源。成果展示完成后,教师先让学生对项目活动进行及时讨论和交流,可以小组内成员之间进行相互评价,也可以让小组与小组之间互相评价,从而推荐优秀的小组作品让学生以此为范本进行学习。所以,教师要结合实际情况设置课程内容,对教学手段进行创新,将项目教学法融入到传统教学法中,在为学生提供理论知识的同时也能够培养学生的实践能力。 相似文献
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