论凯恩斯的萧条经济学理论的创新性与局限性

面对资本主义制度下具有严重威胁性的失业问题，凯恩斯把如何解决失业问题作为他写《就业、利息和货币通论》的目的。凯恩斯由就业不足引到有效需求不足，再引到投资不足与消费不足乃至货币不足，构成了被人们称之为“萧条经济学体系”的经济学理论体系。在资本主义出现有效需求不足、经济萧条和严重失业的现象时，凯恩斯主张采取积极财政政策，直接增加政府的支出和公共投资，以刺激经济增长、解决失业问题。因为消费倾向在短期内是相对稳定的，因而，要实现充分就业，必须从增加投资需求着手。凯恩斯的经济理论和政策观点至今仍在资本主义国家发生着作用，对我国当前正在进行的宏观经济调控也有某种借鉴的价值。     

把握定位坚持改革努力提高军事理论课的教学质量

学生军训是高校学生在校期间必修的技能训练与理论教学相结合的一门公共基础课.军事理论课是重要内容之一.提高军事理论课教学质量的基本途径是:坚持军训科学定位,重点加强军事理论课程建设;坚持教学内容、手段改革,努力提高军事理论教学效果;坚持教学过程管理.积极完善教学质量的监控体系.     

三重视角下的国有银行股份制改革效果:一个分析框架

国有商业银行股份制改革是转轨时期中国金融市场改革的重中之重,对股改效果的客观评价影响着下一步改革。通过对已有文献的评述,我们发现国有银行问题带有浓厚的历史和制度色彩,不能简单地比照某一个国家的经验来评价股份制改革。为了完整地评价国有银行股份制改革效果,本文从微观、中观和宏观三个层面综合构建了一个分析框架,为分析、发现并解决国有银行股份制改革中的问题提供了可行的研究范式。     

国有资产管理体制改革中需要理清的几个关系

党的十六大报告对国有资产管理体制改革的原则和方向做了明确的规定,但是,其有效的执行还需要理清以下几个关系:国有资产管理体制改革与国有企业改革的关系;国资委与其它政府部门的关系;国资委与国有控股公司的关系;中央国资委与地方国资委的关系;国有控股公司与国有企业的关系。     

养老金制度的结构性改革与寿险公司的市场拓展

OECD国家养老金制度的结构性改革体现在两个层面：一是养老金制度整体结构的调整；二是政府主导下的公共养老金计划运行机制的转变。基于OECD国家经验数据的回归分析，国家公共养老金计划的保障水平与商业寿险深度之间具有高度负相关性。立足于我国养老金制度改革的政策取向，寿险公司应积极致力于养老金市场拓展，包括谋求参与国家基本养老保险个人账户养老金的发放及个人账户积累养老基金的投资运营；积极参与企业年金市场开拓，充当企业年金基金的法人受托机构；调整寿险产品定位，大力开拓城镇和农村商业养老保险市场。     

长三角城市群产业一体化发展研究——城际战略产业链的视角

伴随着城市群的发展,城市间产业分工开始向产业链分工方向发展。各城市按照产业链的不同环节进行专业化分工,形成不同类型和层次的城际产业链,城市间基于城际产业链尤其是城际战略产业链的分工协作关系加快了城市群产业一体化的进程。本文构建由产业战略力维度和城际链接力维度构成的城市群产业一体化发展模型,利用该模型确定长三角城市群三大城际战略产业链,依据产业链各环节的优区位要求,对三大城际战略产业链在城市群地区进行空间布局。最后指出,加快城市群产业一体化的关键是,城市群城际战略产业链类型的正确选择和城际战略产业链环节的合理布局和优化组合。     

非正规金融研究文献述评

通过对非正规金融的概念、类型、规模、形成原因、市场利率等方面的梳理,指出非正规金融的产生适应经济发展的内在要求,具有客观必然性。非正规金融的高利率在一定程度上是放贷风险的补偿,同时也是对正规金融官僚体制低效率的制度适应。     

发达国家利率市场化改革对我国的启示

利率市场化是我国金融产业走向市场的重要步骤之一,也是国民经济运行体制转变到市场经济上来的基本标志之一。合理配置金融资源,尤其是稳步推进利率市场化,已成为金融改革的迫切要求。本文通过对我国当前利率市场化环境的分析,阐述了发达国家利率市场化改革的经验、教训对我国的启示。     

高职院校会计教学模式改革探析

高职院校的会计教学长期以来一直沿用传统的模式，这些传统的模式对会计教学质量的提高起到了积极的作用，但随着高等教育宏观和微观环境的不断变化，以及社会对会计专门人才需求标准的提高，有些模式在一定程度上已阻碍了会计教学的质量。为此，必须对传统的会计教学模式进行改革。     

国际贸易实务课程的教改实践分析及教学整体方案的研究

国际贸易实务课程是经贸类专业的一门专业基础课.在教学实践中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,为确定这门课程的整体教学方案积累了经验.从培养综合素质高、创新能力强的人才出发,课程教学的整体方案应是课堂教学、操作实习、教材编写、案例软件编制、启发式教学、考试等诸多环节与内容的较好融合.