发展中的旅游人类学

20世纪70年代，旅游成为当代人生活的一个重要组成部分，同时带来各种社会文化的碰撞和变迁。这一问题引起了人类学家的注意，他们就旅游者及其类别，旅游的目的、动机和方式，旅游给东道国带来的文化影响和社会问题等论题进行研究，广泛吸收其他学科的基本理论，形成了人类学独特的基础理论，并在此基础上形成了人类学的一个分支学科－旅游人类学。     

给排水工程专业课程体系构造与网页制作

根据给排水工程专业特点,构造给排水专业的课程体系及其相互关系,制作课程体系信息库并应用Frontpage2000软件将其链接起来,在互联网上供本专业学生查阅,达到了指导、帮助学生综合利用自己所学知识进行课程预习、复习及毕业设计的目的.     

国际贸易实务课程的教改实践分析及教学整体方案的研究

国际贸易实务课程是经贸类专业的一门专业基础课.在教学实践中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,为确定这门课程的整体教学方案积累了经验.从培养综合素质高、创新能力强的人才出发,课程教学的整体方案应是课堂教学、操作实习、教材编写、案例软件编制、启发式教学、考试等诸多环节与内容的较好融合.     

西部十二省市区2002年与2020年全面小康的差距--生活质量主要指标的比较

西部地区2002年的现状与2020年全面小康目标在生活质量方面总体上存在很大差距，12个省市区的综合实现程度都很低。     

桂林旅游地生命周期的界定

通过对历史资料的分析及对未来发展趋势的预测．指出桂林旅游自1973年对外开放以来经历了引入期、成长期和成熟期3个阶段，目前正处于旅游地生命周期的成熟阶段。     

利用多媒体技术提高实验课有效教学的探讨

教育在推进人类社会文明的进程中，不断汲取、运用现代化教学手段，进行有效教学，培养人才。文章提出了什么是有效教学，并对传统教学方式与多媒体教学方式进行比较，探索了如何利用现代化教学手段一多媒体技术，设计教学过程，提高实验课有效教学的方法和思路。     

环境艺术教育表现课程体系建构研究

环境艺术设计专业对设计表现类课程是有一定要求的,近年来,由于个人电脑的普及,该课程体系受到一定程度的冲击,从整体上对专业教学造成一定的影响。本文从设计发展的历史及学科构建的角度出发,阐述了设计表现类课程体系的重要性和必要性以及表现类课程体系的内容。     

基于产品生命周期的高新技术企业融资模式研究

针对高新技术企业在不同生命周期阶段的风险特征及传统融资模式的不足，应采取以高新技术项目为核心、以政府基金为基础、以风险投资为动力、以资本市场为源泉的四元融资模式。该模式不仅适应高新技术企业多产品生产的融资需要，而且可实现多种融资渠道之间的互动。     

中国现代企业制度建设研究(II):目标创新

遵循历史与逻辑相统一的原则,以哈耶克的“社会秩序二元观”视角和新经济社会学的“社会建构”视角观照中国的企业制度变迁过程,发现中国的现代企业制度建设既是一种“过程创新”,也是一种“目标创新”,因而中国特色的企业制度将会是一种必然。重点研究作为“目标创新”的中国现代企业制度建设。     

晚清民初上海文人的经济生活与身份转型——以王韬、包天笑为例

近代上海城市的发展，把一批传统士人卷了进来，中国文人由此开始走出延续千百年的仕途经济，走向近代城市的分工体系和独立职业空间。作为晚清上海初始城市化的亲历者，王韬在文化心理和经济生活两方面，经历了一场由“士人”转向城市职业者的艰难蜕变。而生活于清末民初上海的包天笑，则以明确的职业归属感，取代了传统士人的仕宦情结，中国文人至此初步完成了由传统政教依附者向近代独立文化人的转型。