金融组织强制性信息披露问题研究

由于规模经济的原因,作为信息劣势方——投资者公共利益代表者的政府必然成为强制性信忠披露的主体。政府按照参与约束原则和激励相容原则进行机制设计甄别金融组织,引导其确定合理的信忠披露边界,形成分离均衡,金融市场上的非对称信息转变为对称信息。但政府强制金融组织进行信息披露时,应尊重其利益追求和考虑金融市场发育程度等。     

"双主型"大学英语教学模式研究

双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥学生思维能力、培养其综合应用能力.在现代信息技术手段日益获得提高的今天,充分利用网络资源的辅助作用,建立双主型大学外语教学模式,是高校大学英语教学改革的一种尝试.     

推进高校人才培养模式改革的思考

高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命，深化高校内部改革，全面推进素质教育，建立创新机制，培养创新型人才是高校的一项迫切任务。本文在简要分析我国高校开展创业教育的基础上，试从树立创业理念、完善课程体系、建立创业基地等方面提出推进高校人才培养模式改革的思考，以期为开展创业教育有所启示。     

武钢可分离可转债的久期、凸性分析

一、武钢可分离可转换债券 武钢可分离可转债(以下简称07武钢债),每张面值100元,按面值发售,每手07武钢债的最终认购人可以同时获得发行人派发的97份认股权证,债券期限为5年,票面利率为1.2%,权证的标的股票初始行权价为10.2元,后由于标的股票分红派息,行权价改为9.91元.     

培养创新型高校教师的素质及途径

培养创新型教师应着重解决几个问题:树立高校德育目标;树立创新教育思想;构建继续教育新模式;健全有利于创新型教师培养的制度。     

论高素质企业领导者队伍建设

对于邮政企业的发展，建设一支能够勇担重任的企业领导者队伍是关键。文章介绍了山东省邮政局坚持以人为本、创新人事管理机制，在邮政发展中识别干部、培养干部、使用干部，造就高素质企业领导者队伍的举措。     

关于电信运营支撑系统建设的思考

在中国，系统化的电信业务支撑系统的建设，始于1995年开始的97工程，该工程应该是里程碑式的事件。对于97工程的评价，褒贬不一，但是，97工程在中国电信业发展史上、在中国计算机应用开发史上的影响是重大的，可以说，97工程在一定程度上支撑了电信业务的发展，在电信业培养了一大批计算机应用人才，在中国培养了一批系统集成商，也培养了一批软件开发人才，对中国大型软件开发水平的提高起到了一定作用，近10年来，电信业务支撑系统的建设，经过了一轮又一轮的新建和升级，应用软件的开发水平和软件开发商的整体水平在不断的提升，运营商和软件开发商都获得了大量的经验和教训。     

对国企改制过程中职工身份置换的思考

企业的职工身份置换是企业实行主辅业分离过程中．在确保新单位与劳动者双方权益的前提下．通过重新签订劳动合同来实现的。职工身份置换是否彻底制约着企业的改制能否成功。目前，国家在鼓励企业加快改制工作的同时，强调确保社会稳定，建设和谐社会。企业在进行改制的过程中，还承担着社会稳定的义务，不可能也不允许将改制后的富余职工推向社会。