营造素质教育环境 培养素质型人才

“财富源于人力资源” 的21世纪正带着诱人的机遇和挑战向我们走来,培养高素质的人才已是不可回避的主旋律。高校作为未来人才的摇篮,培养适应时代发展的高素质人才是其义不容辞的责任。为此,我们必须彻底改变当前的教育观念和教育方式,营造一个全新的素质教育大环境。     

招商培训:到什么山上唱什么歌

<正> 如今的招商会都少不了对加盟商的培训。招商方的实际需求各异,参加招商会的客户类型也不尽相同,因此成功有效的加盟商培训应该对会议目标和参会对象进行评估与分析,在此基础上规划培训课程及选择合适的培训讲师,并结合现场情况进行演绎。1.确立立体化的招商会目标成交当然是招商会的首要目标,但遗憾的是,很多企业将其当做招商会的惟一目标,这必然使培训效果大打折扣。以成交为惟一目标,培训无疑会更多地采取功     

朗月IT培训咨询站

大庆的老兵问：有没有硬件方面的认证？能否给我简单地介绍一个，谢谢！     

在历史教学中培养学生的创新素质

随着我国第一轮课程改革的展开与深入，中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索，营造开放的课堂教学氛围，培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神。     

不同制定下固定资产会计处理比较

固定资产是资产负债表的一个重要项目，其核算正确与否，直接影响到资产负债表、利润表所反映信息的质量。2001年、2002年起分别实施的《企业会计制度》和《企业会计准则——固定资产》，对企业固定资产会计处理的规范，既适应了社会主义市场经济发展的要求，又体现了向国际会计准则靠拢的趋势。     

论传统《秘书学》课程的几点缺失

本文从课程标准、内容、载体、实施程序、管理开发等课程层面对传统《秘书学》课程进行了多角度审视,认为传统秘书学课程还存在课程标准陈旧、课程内容封闭、课程载体单一、课程评价手段缺失等几个方面的问题。     

挖掘企业内部的培训资源

如今,许多企业往往倾向于实行培训外包,而有意无意地忽视了内部培训资源力量的发挥。当确定了培训需求后,或者当培训计划完成后,就开始着眼于搜寻、筛选和考察培训课程承包商,而很少甚至没有意识到本企业内部存在着丰富的培训资源,从而也就没有去着力建立一支规范化的内部培训师队伍并充分利用。     

《国际物流管理》课程教学改革的研究

本文针对目前《国际物流管理》课程教学中存在的一些问题，本着以学生为中心的宗旨。运用教育学相关理论，对课程教材的建设和完善、教学形式的丰富、教学内容的调整、教辅手段的运用、学生课业的考核方法、试题库及资料库的建设、师资培养、教师绩效管理等方面进行了全方位的探索和研究。