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991.
新课程改革后的高中数学教学更具有时效性,它充分发挥了教学的指导作用和学生学习的主观能动性,使学生能够更好的认识自己的主导作用,在数学学习过程中,不再是被动的接受,而是从主观上探索数学中的奥秘,对知识点进行主动的思考,而教师的角色转换在于他们不再是强迫性的灌输给学生知识点,而是引导学生如何主动的学习。本文着重探讨了高中数学教学改革的几个方向。 相似文献
992.
993.
994.
根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念,探讨了体育与健康课程资源开发与利用的问题,其中包括尝试性阐述了体育与健康课程资源的概念与分类、开发与利用的必要性、全面开发的基本思路以及开发的主要原则和途径等。 相似文献
995.
针对目前高校对应用型大学生创新能力培养的一些问题,提出开放式创新教学模式。该模式以教学改革为主体,以实验室开放式教学模式为依托,提高学生创新能力,同时,对相应的教学内容、教学手段、教学形式、实验设备等方面进行完善,取得一定的成效。 相似文献
996.
计算机公共基础课程教学及考试改革探索 总被引:2,自引:1,他引:1
《计算机基础》课程设计中,既要突出知识性和基础性,更要强调素质养成和技能训练;在教学中,要深化教学改革和考试改革,进而提高教学质量。 相似文献
997.
998.
在新形势下,传统金融学教学出现诸多不适宜的地方。从培养目标,课程设置,教学方法和教师素质几个方面探讨目前金融学教学中存在的问题,然后提出了改进意见。 相似文献
999.
邱秋云 《太原城市职业技术学院学报》2010,(1)
《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学生的必修课程之一。为了提高该课程的教学质量,本文结合高职教育的特点,通过分析目前教学中存在的主要问题,在教学内容、教学方法、考核方法以及教师素质提高等方面提出了相应的改革建议。 相似文献
1000.
基于实践能力培养的财务管理教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。 相似文献