环境成本的确认与计量

随着人类社会可持续发展观念的形成，产生了环境会计这一新兴的会计学科，环境成本开始引起人们的重视。但由于环境经济业务带有综合性、不确定性和长期性的特点，环境的污染及资源的破坏是多个企业长时间共同作用的结果，企业对此应承担的责任是很难分清的，并且环境污染造成的损失和危害往往带有间接性和潜在性，这种情况下确认环境成本是非常困难的。     

审计案例教学的多元功能

笔者认为,审计是一门寓理论与实践为一体的实务性较强的应用学科,根据我国的人才培养目标和课程特点,审计教学必须理论联系实际,而案例教学正是实现这一教学目标的重要路径。     

论新经济背景下集群企业的竞争力——以"南庄村"型集群企业为例

<正>一、研究背景20世纪80年代以来,产业集群的发展吸引了国内外众多学者的视线,它作为一种成功的"产业组织方式"和成功的"区域发展模式"被许多国家提高到战略层面。作为集群经济主要贡献者的集群内企业也被广泛研究。Visser·E(1999)对秘鲁利马(Lima)州的服装产业130个集群内和集群外企业的调查研究表明,集群内的企业比集群外的分散企业具有较好的经济绩效,集聚对于中小企业更为重要。     

地区形象营销理论研究综述

国内外的相关研究表明:地区形象营销的理论研究已由地区形象的设计研究演变为地区形象营销的战略研究;地区形象营销的研究学科以社会人文学科为主,地理学、市场营销学等学科对地区形象营销的研究也具有特别重要的意义。     

学科梯队建设——提升地方本科院校办学水平的关键

学科梯队建设是地方本科院校师资队伍建设和学科建设的战略抓手,是提高本科教学质量的保障,是提升办学水平的关键,也是科技创新和学术攻关的客观需要。地方高校应大力加强学科梯队建设,创新管理机制和体制,围绕学科建设发展规划,以重点学科为依托,加大学科(学术)带头人和中青年骨干教师的培养与引进,努力形成结构合理的学科梯队。     

论经济学的学科交叉性--对经济类本科的教学探讨之一:多元性

该文系统讨论了从斯密开创经济学时．经济学本身就有与其他学科的天然和内在的交叉性，通过对诺贝尔经济学奖历年颁奖情况的分析．得知近年明显表现出了经济学的学科交叉性被国际上加速认识，证实了这种面向“古典”的回归，并且它也带动了经济学研究的多元化趋向．这就对国内经济学传统教学方式和结构提出了挑战。在文中作者结合自己的教学体会．希望这种努力的方式能对本校或可对其他院校的经济学教学改革提供建设性思路。     

两年徘徊时期邓小平在人才方面的贡献

1976年到1978年的两年徘徊时期，是中国实现历史大转折的前奏。此时，中国刚刚走出历史误区。百废待兴，人才匮乏。为了营造一个重视人才的环境，尽快培养出合格的建设人才，邓小平付出了艰辛的努力，作出了不朽的贡献。其主要贡献是：倡导新观念，引导群众树立正确的人才观；抓好教育，培养合格人才；坚决主张平反冤假错案，使大批被浪费、埋没的人才得以重返工作岗位，为社会主义建设发挥才能。     

金融学、金融学科建设与金融人才培养

金融业的快速发展需要越来越多的高素质金融人才。恰当地定位好金融学科建设；要加强对金融基础理论和前沿理论的研究与探索；采取措施更新金融学教学相关的硬件设施，更新部分教材，改革教学方法；重视金融学师资队伍建设。金融人才培养应树立培养意识：在确立金融人才培养目标与模式时应以市场需求为主要依据；应遵循金融人才培养过程中的协作原则，分别确定各层次的金融人才的培养目标；应树立个性化教育的思想。     

要素收入的政治经济学分析——兼论对剥削的再认识

“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”的表述并不严谨，没有表达出技术、管理所具有的“物化”和“活劳动”两种形态，影响到对劳动价值论的准确理解及对各要素参与价值分配的科学界定。各要素的性质及作用不同，它们是根据各自的贡献来获取收入的。资本因其在财富创造中的贡献获取收入，因其私人占有和拥有最终剩余索取权而自然产生剥削。     

浅谈对现行会计实践性教学的改进

会计是一门技术性较强的应用学科，据近两年对我国用人单位的调查报告显示，我国现阶段对会计毕业生应具备的能力要求一栏中，有90％的单位选择了实际操作能力，并有40％的单位愿意向社会公开招聘有工作经验的会计人员。能容忍毕业生适应工作的最长时间3个月的为40％，半年以内的为34％。这表明，对于即将从事财会工作的会计毕业生来讲，会计实际操作能力应是高校会计毕业生具备的基本能力之一。因此，实践性教学成为会计教学的重要环节之一。