"跨界设计"思维模式在室内设计教学中的研究与应用

将"跨界设计"思维引入课堂教学是艺术设计创新人才培养的发展方向,改革后的教学模式加强了产学研结合的紧密度,提高了教学的活力和开放度.此次研究通过;"跨界"教学项目、"跨界"教学设计、"跨界"教学团队及新型的评价考核方式对此课题进行深入研究.     

教学反思:教师的研究智慧

<正>"教师成为研究者"已然成为国际教育界的一种共识。美国心理学家波斯纳有一个著名的教师专业成长公式:"成长=经验+反思"。华东师大著名教授叶澜曾经说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。"及时总结自己课堂教学中的经验和不足,继而改进教学,可谓是提升教师研究智慧、促进教师专业成长的重要抓手。教学反思的研究指向及其价值     

注重会计文化与精神的会计教学研究

会计文化是一种宏观的新思维，他可以渗透到人类所有的会计实践活动中去。可以说，会计文化是一种极宏观与微观、历史与现实、观念与制度、静态与动态等为一体的综合性文化；会计精神则是会计人员所特有的人格、性情、思维与观念等内在的抽象总和。本文从会计文化与精神着手，提出了在建设会计文化的过程中，应该对会计专业学生进行适当的会计文化熏陶，并将会计文化与精神融入到会计教学中，旨在从整体上提升会计专业学生的专业知识与文化水准。     

基于项目教学法应用的模拟导游教学模式开发

随着我国旅游事业逐渐走向成熟,旅游行业需要大批具有良好职业道德和专业知识的导游为游客提供服务。如何培养更快适应导游工作要求的学生,成为高职教育导游专业教学的重点。模拟导游课程是理论和实践的结合,运用项目教学法,在师生互动、生生互动中,更能激发学生的自主性和积极性,更好地锻炼从业能力,所以应进一步发挥项目教学法在模拟导游课程中的运用。     

数据分析课程在电子商务专业中的教学研究

本文主要研究了当前电子商务专业的发展方向,开设数据分析课程在电子商务专业中的重要性及作用,针对数据分析课程的设置,以苏州健雄职业技术学院为例,研究了课程的设计理念和设计思路,设计了具体教学内容和考核方案。     

质量管理体系构建下的《热处理质量控制》课程的教学研究与探讨

《热处理质量控制》课程以热处理质量控制建立在完善的质量管理体系为教学理念。采用理论教学、实践教学和实验教学相结合的方法,阐述了质量管理体系构架下的课程的教学研究。教学效果的反馈结果表明,该课程的教学思想、教学设计合理,具有可行性,可以在教学中进行推广应用。     

以仿写为手段提高习作水平

语文教学的一个基本原则，那就是读写结合，从读学写，以写促读。选择简单易学的片段，激发学生仿写的兴趣。利用片段，教给仿写的方法。围绕单元训练重点，以读促写     

学生管理创新应用研究

教师肩负着教育引导学生,培养他们树立正确的世界观、道德观、人生观、价值观的重任,化学教师如何在教学工作中融入传统教育的管理与创新应用,似乎一直是个比较难解的题。为此,笔者通过多年教学中总结的一些经验与同行分享。希望有更多的人关注在理化生等理科学科中,对学生进行有效引导与教育,帮他们走上成才之路。     

高职基础会计教学研究

本文就高职类《基础会计》课程的教学,从入门教学内容的创新、教学方式的改进,以及教学人员素质等方面进行研究,希望对改进高职会计教学质量有所帮助。     

建设良好教师与家长关系的探讨

随着社会的发展,家长对孩子的教育越来越重视.家长加深对教师的了解,有利于教师在教学中最大限度地得到学生家长的配合.如何开展与家长之间的良好交往,充分争取家长的信任与配合是我们教师必修的一课,也是提高教育质量的重要一环.