高等教育须借助产业化驶上快车道

我国在知识经济时代，特别是入世后，人们出于各种考虑对高等教育的需求愈来愈迫切，但从高等教育的供给条件来看，因受各种条件的限制，我国目前还远远无法满足这种需求。那么，高等教育该如何发展才能尽可能地满足教育消费的需求?本试图在高等教育实现产业化的过程中来寻找出路。     

转化差生的良方

湖南省茶陵一中是省重点中学之一。在教育教学方面与时俱进,积极开拓创新。旨在转化差生的导师育人活动,经过几年的探索实践、逐步改进,已形成一套完备的制度,植根于师生心中,深受师生欢迎,在每个教师、每个班级中开展得有声有色,成效显著。"导师育人"空间被学生誉为"一方湛蓝的天空"、"一片温馨的港湾"、"一块适合生长的沃土"。何谓导师育人制?即教师于一个时期内指导学生在德、智、体、美等某一方面或     

邓小平非公有制经济思想的科学内涵与创新发展

邓小平非公有制经济思想是对马克思主义所有制理论的继承和发展，是邓小平经济理论的重要组成部分。在纪念邓小平同志诞辰100周年之际，深入学习和研究邓小平非公有制经济思想，对于开创我国非公有制经济发展的新局面，全面建设小康社会具有重大的现实意义。邓小平非公有制经济思想是     

中国包装设计教育现状

为了适应21世纪包装设计艺术人才的需求，目前世界各国都在进行着不同程度的改革和探索——学科的合并减少以增强其交叉课程体系的改革，学科的改造日益明显，大量减少必修课程，增加学生在各专业、各学科的选修。     

先进模范艾献计——省旅游局办公室干部艾献计被省直工委评为优秀共产党员的事迹

最近。山西省旅游局办公室干部艾献计同志。被中共山西省省直工委评为优秀共产党员。省直机关保持共产党员先进性教育活动办公室出版的《先锋赞》一书。以《优秀共产党员十佳明公民》为题。介绍了艾献计同志的先进事迹。     

试析EVA薪酬激励模式的应用

EVA薪酬激励模式是以EVA作为企业经营者薪酬激励的基础,兼顾股东价值最大化和企业经营者自身利益最大化的一种薪酬激励模式。EVA薪酬激励模式的有效运用,使得作为企业行为主体的经营者追求自身利益最大化的行为有效地统一到创造股东财富最大化的经营活动上。     

越名教而任自然——略论陶渊明的仕与隐

陶渊明一生连续五次出仕,“穷”只是客观原因,主观原因是“志”;隐主要也是“志”意受耻,人格遭辱,从而“越名教而任自然”,回归田园。     

康熙的财政思想

康熙（1654～1722），名玄烨，姓爱新觉罗，满族人，是清代定都北京后的第二个皇帝。他八岁登基，在位61年，是开创“康乾盛世”的一位很有作为的政治家、军事家、经济家，是与秦皇、汉武、唐宗、宋祖相比肩的又一位雄才大略的君主，可谓中国古代帝王中屈指可数的佼佼者之一。