高职院校《商务谈判》课程几点建议

当今社会,企业对商务谈判更加重视,很多高职院校也顺应企业需要开设商务谈判课程。目前《商务谈判》课程存在课时安排紧凑;教师专业知识不够、经验不足;缺少实践教学环节;考核方式单一。据此,根据分析存在的问题并相应提出几点建议。     

基础英语与专业英语教学模式衔接问题研究

本文在阐述高职院校基础英语与专业英语教学模式衔接的必要性的基础上,分析目前高职院校基础英语与专业英语教育模式衔接存在的问题,通过实施优化课程课时设置、完善教材内容和建设"双师型"队伍等路径探索高职院校英语教学模式衔接的成效,旨在探讨高职英语教学更好地实现培养应用型技能人才的办学目标。     

财经类院校法律诊所运作模式研究——以河北经贸大学为例

21世纪之初,"法律诊所"作为一个新生事物,由美国引入我国。历经十几年的实践检验,其在弥补传统法律教学不足方面优势明显。法律诊所教育模式可以更好地培养学生的法律实践能力,有利于打破学生理论学习与实践操作"两张皮"的局面。培养懂财经、会法律的复合型人才是社会发展的新要求,财经类院校在设置法学课程中应突出自己的特色,积极探索法律诊所运作新模式。     

淮安地域文化融入高职院校专业建设的实践探索——以江苏食品药品职业技术学院为例

本文通过探索淮安地域文化的融入方式,让高职校园文化建设满足实践要求,适应市场变化形式,并以江苏食品药品职业技术学院为个例,开展针对性论述,提出新的融合措施,以期让地域文化与专业实践建设有机融合在一起。     

高职学生马克思主义大众化思想认同的困境与对策

马克思主义大众化是高职院校承担的重要任务。当前形势下,在马克思大众化进程中高职学生思想认同问题日益受到思想政治教育者的关注。文章主要就马克思主义大众化与大学生思想认同的内涵以及两者间的联系、认同困境与原因等方面进行分析,并提出解决对策。     

大学毕业生院校歧视判定及来源

与身高、年龄、性别等歧视行为相比,院校歧视更具有隐蔽性和复杂性。文章从经济学角度阐述了院校歧视的判定标准,并从分割的角度对院校歧视的来源进行分析,以期促进大学生更加公平、高效的就业。     

高职院校电子商务基础课程的教学法探讨

我们知道，要想达到教学目的，收到好的效果，全面提高教学质量，必须采取行之有效的教学方法。本人报着虚心学习的态度，想与其他同仁多交流，在此对电子商务基础课程的教学法发表了几点看法，还有待于改进。主要阐述了对较难理解的抽象知识概念采用打比方的教学法让学生容易理解；接着讨论分类作比较地说明相关知识要点会收到较好的教学效果；并论述运用例证法说明电子商务较深奥的概念可以分散难点，理论联系实际达到掌握知识的目的；最后说明案例教学法有利于培养学生分析与思考问题的能力。这些是自己在教学实践中的初浅认识，目的是与大家进行交流与探讨。     

高职院校国际交流建设成果

本文以笔者所在学院国际交流项目建设为例，详述了项目建设的背景、成果、特色。     

高职院校财务风险预警系统的构建探析

随着社会的发展和经济的进步,我国的高等教育体制也得到了一定的发展和完善,高等学校在办学结构的调整、规模发展、资金筹集、使用经费等方面拥有了更多的自主权,与此同时高等学校也由原来计划经济条件下无风险管理转变成了市场条件下的风险管理.而随着学校规模的不断扩大和发展,学校面临的财务风险也在逐渐增长,相对于其他高校而言,高职院校的硬件设施条件比较差,但高职院校却担负着培养高素质、高技能人才的重任,因此学校就需要投入大量的资金去引进和构建实验、实训设备以提高学校的实践教学能力,更快更好的完成既定任务,所以在这个过程中就需要涉及到大量的资金和财务活动,财务风险随之而来,财务风险预警体系的构建能够从根本上预防和规避不必要的财务风险.因此,本文拟从提高高职院校的财务风险管理能力为根本的出发点和落脚点,就构建高职院校财务风险预警体系的理论基础进行分析,探究高职院校构建财务风险预警体系的必要性,分析高职院校财务风险预警体系的构建流程,进一步阐述风险预警体系构建中需要注意的问题.     

浅析铁路高职院校学生综合素质现状及其影响因素

轨道类高职院校学生的综合素质内容包括很多方面,主要有身体心理素质、思想道德素质、职业技能素质以及科学文化素质等,综合素质的提高是保证学生健康成长的基础.在这篇文章中,主要阐述了目前轨道类高职院校学生综合素质的现状以及哪些因素会影响其综合素质.