高校双语教学的实践与研究：以经管类课程为例

开展经管类课程的双语教学，是高校提升现代教育理念和培养复合型经管类人才的需要。作者立足于近年来经管类课程双语教学的实践与体会，提出现阶段高校亟待完成由双语教学课程群建设向双语教学课程体系构建的思路转变，并围绕教育目标的界定、课程体系的安排、学生因素的分析、外文教材的遴选、教学方法的改进以及考核方法的改革等诸多方面展开了具体的研究。     

加强经管类本科生科研训练,培养创新性人才

在高校经管类专业重视为现代经济发展培养创新型管理人才的教学改革中,本科生科研训练是一种很有效的培养途径。作者通过抽样调查等方式,分析了目前高校科研训练中存在的问题,并以市场对人才的要求为依据,提出相应改善措施。     

经管类实验室建设管理的问题及对策研究

随着我国教育的发展,目前各高校的教育不再仅限于课堂上的知识教学,对实验课更加重视,这也要求实验室管理与建设跟上教育时代的脚步,由于经管类实验室是高等院校的实践教学与科研的主要基地,同时也是经管学院整个教学体系的重要构成部分,因此许多高校对经管类实验室的建设慢慢注重起来。分析了本院经管类实验室管理存在的问题并进行分析,进而引发对经管类实验室管理的思考,并提出了相应的对策。     

厦门大学EMBA

<正>海上花园学府,中国南方之强 我国培养高级管理人才的重镇厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家"211工程"和"985工程"重点建设高校,首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、统计学、金融学、经济学、财政学、企业管理学等6个国家级经管类重点学科。     

民族院校经管类人才产学研合作教育的探索与实践——以大连民族学院经济管理学院为例

民族院校经管类人才产学研合作教育,以提高学生综合素质和职业能力为内容,以培养技术应用型人才为目标。大连民族学院经济管理学院在课程体系和教学内容、人才培养模式、师资队伍培养、校外实践教学基地等多方面进行探索与实践,全面提高少数民族应用型经济管理人才培养质量。     

高师院校经管类专业建设探析——以安庆师范学院为例

安庆师范学院经管类专业建设的实践及其成效表明，高师院校经管类专业建设的关键在于：依托高师院校的优势，塑造经管类专业的师范品位；克服高师院校的劣势，加强经管类专业的实践教学。     

基于岗位需求的高职经管类专业学生财务分析能力培养研究

文章通过对高职经管类专业学生财务分析能力培养现状的分析,阐述了基于岗位需求的财务分析能力培养的意义,提出了基于岗位需求财务分析能力培养的教学内容和途径。     

西部高校经管类课程双语教学效果探析

文章以兰州交通大学经管学院双语教学实践为例，深入剖析了西部高校经管类课程双语教学的现有效果、制约因素，并在此基础上提出提高西部高校经管类课程双语教学效果的建议。     

吴莹莹：我不是花瓶运营官

这是一间十几平方米的小办公室，北京高速扩张的CBD中普通的一个，落地窗外是车水马龙的东三环主干道，靠墙的是一个小书架，大多是经管类图书杂志。另一面墙边则摆放着三张办公桌。这里就是美国托普科德公司亚洲分公司的北京办事处。     

经管类本科学生专业实习问卷调查分析——以沈阳航空航天大学经济与管理学院为例

专业实习是经管类本科学生培养的重要环节之一,在国内日益受到重视,通过对沈阳航空航天大学经管类学生专业实习的现状进行问卷调查,结果反映出实习基地建设与管理薄弱、实践教学队伍建设投入不足和实践教学评价体系不完备等问题。提出加强校企合作和制度建设、建立完善科学的专业实习评价体系和构建有效的专业实习管理信息系统等对策建议,加强和改进专业实习各个环节的管理,提高经管类学生专业实习质量。