浅淡会计利润与应税利润

企业出现的两类利润,一类是根据"两则"和"两制"计算出来的会计利润,别一类是依据所得税法及其实施细则计算出来的应税利润.     

浅谈高职高专院校数学教学方法与手段的改革

教学方法与教学手段的改革是高校教学改革的重点之一。高职高专院校的数学教学应采取多种形式的教学方法,比如启发式教学法、形象解析法等等。只有恰当和正确地设计教学方法和教学手段.才能达到高质量的教学效果,进而针对性地提高学生运用数学思维解决实际问题的能力。     

如何培养学生的数学思维

数学思维的培养是数学教学的核心,该文着重阐述了对学生直觉思维、逻辑思维、正向思维、逆向思维、发散思维、收敛思维、常规思维、创造性思维能力的培养。     

路上的“金沙”——对高速公路联网收费数据挖掘工作的思考

看似随机性相当强的彩票中奖号码,却有人对它进行概率计算,以此来提高中奖几率,如此用心良苦是因为实实在在的利益摆在眼前.不过投机就是投机,就算再怎么努力,得大奖者毕竟是少数.--见到街边彩票站统计信息完善与否决定着彩票站人气与彩票销量有感.     

企业可持续增长率

近十多年来,我国不少企业追求极限增长,认为销售增长得越快,企业占有的市场份额就越大,利润可能越高,企业所存在的一切问题都会被高增长所化解.但与此同时,西方财务专家讨论得更热烈的,似乎是企业的可持续增长.其道理是通俗的,企业的销售每增长一元,利润可能增长几分;但每一元的销售增长同时也要求在流动资产和固定资产上增加投资.新增投资可利用利润留成部分,但对于高成长性公司来说,内部利润留成将无法满足增长需求,公司必须寻求外部资金的支持.如果公司借贷和股权的比例合理稳定的话,外部筹资是可行的.但是高成长性公司的外部筹资经常导致财务结构失衡,公司只能越来越依赖于债务,结果财务风险不断增大,财务危机随时可能发生.因此,财务专家们提出了许多控制企业增长的可持续增长率,供企业选用.本文根据我国经济发展的现状和我国企业的一些主要特点,选出其中三个简便易行的可持续增长率,并探讨它们的适用性和局限性.     

试论电算化会计系统的内部控制

企业在建立了电算化会计系统后,会计数据处理的速度加快了,会计核算的准确性和可靠性得到了极大的提高,减少了因疏忽大意及计算失误造成的差错,但也为企业的内部控制带来了许多前所未有的新问题,对企业内部控制制度造成了极大的冲击,使企业内部控制制度在新的环境下显得落后于形势.由于电算化会计系统的特殊性,建立一整套适合电算化会计系统的内部控制制度就显得尤为重要.     

政府将征收磷铵出口关税传闻点评

2007年5月1日起，我国磷酸一铵／二铵将会开始征收出口税，1—9月份征收20％，10—12月份征收10％，关税是根据FOB价格计算。 如果征收产品出口税，国内外磷酸二铵将会倒挂，这必将导致进口产品逐步退出市场；根据我们测算，如果国际磷酸二铵价格可以维持410～430美形t，我国磷酸二铵出口价格可以达到320～336．67美形t（目前报价375—380美形t），     

救赎基金业

2008年前，基金业呈快速增长态势,进入2008年，基金累计业绩增幅归零重新计算，而各类基金的噩梦也正式开始。基金业发展过程中的诸多问题由此显现，如果不尽快解决必然会影响基金业的持续健康发展。     

高等学校数学教学理论整体思路研究（Ⅲ）——它的价值（一）

本文论述高等学校数学教学理论整体思路研究（Ⅲ）的价值。     

数学建模对高职生数学素质的价值

本文讨论了数学建模的内涵、高职数学建模对学生数学素质的价值及对数学教学改革的启示。