职称评定隐患多

作为一名一线教师,教师职称评定是时时萦绕在我的脑海中让人沮丧的问题。职称评定中有许多的不合理现象,污染了教育这块本该纯净的天空,其主要表现为:职称候补等不起。在每年的高级职称评定中,小学高级教师职称名额仅仅为1%。而在这一个百分点中,还需要用递补的方法,即一所学校高级职称已经达到了上级规定的比率,将不会再给名额,要等到学校已评高级职称的教师退休、死亡、     

江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题及对策

职称评聘工作是对高职高专院校教师的教学水平、科研能力、工作业绩的综合评价的方式之一,也是对知识的尊重以及对教师复杂脑力劳动的肯定,它关系到学校每位教师的切身利益。但是,由于相关制度还不完善、评聘方法存在一些缺陷,目前江苏省高职高专院校教师职称评聘工作中还存在着一些问题。文章分析了江苏省高职高专院校职称评聘中存在的问题,并就如何解决这些问题提出了相应的对策。     

普通高校高级职称评聘的问题及对策

高校教师高级职称评聘关系到教师的切身利益,影响教师队伍的稳定和学科发展。目前高校高级职称评审存在青年教师评聘高级职称困难、对科研项目过度重视、缺乏聘任后的后期考核管理等问题。高校应提高高级职称评审基本条件和公正度、加大对教学科研的奖励、加强对高级职称聘期考核的动态管理,让高级职称的激励和约束机制并存,提高青年教师的教学科研工作积极性。     

事业单位职称评聘存在的问题探析

文章从多个方面分层讲解事业单位职称评聘的发展形成的过程、细节和划分层次,在与传统招聘方式比较后详细阐述事业单位职称评聘的优点以及意义,简述和推测招聘方法的变化趋势和新方法出现并代替事业单位职称的机率,为读者切身实地地考虑毕业后的就业走向和单位选择。文章从客观的角度来进行分析和解剖事业单位职称评聘这一现象。事业单位职称评聘是一种不成熟的招聘方式,虽然有很多缺点,但并不能表明这种全新的招聘方式是一种错误的招聘方式,在不断地修改和完善后,职称评聘一定会更加成熟。     

创新技术职务评聘工作,优选人才,提高职称的含金量(下)——解读《中国核工业集团公司专业技术职务评聘管理规程(第一版)》

《管理规程》的创新之处专业技术职务任职资格(职称)是专业技术人才学术水平能力的反映,与专业技术人才的培养、选拔、配置、使用、考核、激励、流动和职业发展密切相关,涉及专业技术人才的切身利益。职称制度在调动广大核工业专业技术人员的积极性和创造性,引导各     

科研院所职称评聘难点与对策分析——以中船重工712所职称改革为例

职称制度是中国专业技术人才评价和管理的一项基本制度,职称评聘工作是我所人力资源管理中一项重要的基础性工作,关系到全所专业技术人员的切身利益,结合职称评聘工作中的存在的问题提出改进的建议。     

职称评聘和执业资格面对WTO

针对当前职称评聘和执业资格工作中有关问题与加入WTO的适应性。     

高校职称评聘问题与对策探讨

高校在职称评聘的过程中存在许多问题,如平均主义、终身制、身份制、论资排辈等弊端。文章指出了高校职称评定中存在的问题,提出了高等院校应对职称评聘工作中所面临问题的对策。     

基于Asp.net的教师职称评聘系统的设计与实现

主要介绍了应用ASP.NET技术进行教师职称评聘系统的设计与实现.分析了目前校园职称评聘面临的教师相关资料繁杂,任职条件易变等现状.本系统利用C#和Microsoft SQL Server 2008数据库为技术基础,实现了职称评聘流程管理的数字化、信息化、智能化.教师职称评聘系统实现了教师申请,分院和校级审批的流程,还提供了任职条件的增删改功能.通过测试,系统在Windows Server 2012平台下运行稳定,达到了预期的设计目标,有一定的实用价值.