关于加强大学生就业指导课程建设的思考

开设就业指导课程是指导大学生提高就业能力、促进大学生充分就业的重要途径。文章对如何加强大学生就业指导课程建设,从"加强课程环境建设、完善教学文件、创新教学模式、搭建学习平台、加强师资队伍建设"五方面提出了切实可行的建议。     

让学生真正“卷入”科学

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学素养的形成是一个长期的过程,而早期的科学教育将对一个人的科学素养的形成起决定性的作用。因此,科学老师应当细心呵护学生与生俱来的好奇心,引领他们走进大自然,放飞探索的心灵。     

刍议刑法目的解释方法之目的确定

刑法的目的解释方法被认为是刑法解释方法之冠,在司法实践中,对维护刑法的正义性价值有极其重要的作用。刑法目的解释方法中对于目的的确定应考虑刑法的基本原则、内容和功能,进而正确适用刑法的目的解释方法。     

当前高职院校人文素质课程考核评价现状及改革

<正>考核是对人的知识、智力、能力、个性和品德的测定,具有评定功能、诊断和反馈功能、教育功能和激励功能,课程考核评价是检验教学效果,改善课程设计,完善教学过程,提高教学质量的重要手段。因此,提高高职院校人文素质课程的教育效果,必须建立符合人才培养需要的、多元化的课程考核评价体系,促进学生形成高尚的人格、良好的职业道德素养以及自我发展能力,成为全面发展的"社会人"。     

美国国小学“浸入式”中文教美国课程

今年1月,中国国家主席胡锦涛访美期间,一群用中国传统歌舞欢迎胡锦涛的美国小学生格外引人注意。这批能够说中文的美国孩子目前正在接受一种被称为“浸入式”的中文教育,如今这种用中文教同质同步的美国课程的模式正受到越来越多美国人的欢迎。     

地质资料保护之立法目的完善研究

针对当前地质资料法律关系中各利益主体的价值冲突,提出地质资料法律保护中立法目的上存在对地质资料智力属性、市场元素和促进制度的法律设计方面的不足,在此基础上,提出了通过法律来调整地质资料各利益主体的法律关系、加强对地质资料的管理,确认地质资料的价值并全面保护地质资料,促进地质资料的可持续生产和高效利用的建议,为我国地质资料法律保护制度的完善提供有益探索。     

离任审计的问题、思路及评价

离任经济责任审计,作为一种对村干部任职期间经济责任履行情况的监督手段,越来越受到广大村民的普遍关注,一定程度上也对村干部的任期经济行为起到了约束作用。但是由于受诸多因素的制约,离任经济责任审计往往难以到位,如果不认真加以完善,就达不到应有的审计目的。     

区域经济学课程研究型教学模式探讨

本文从课程的应用性、知识的快速革新性、内容正误的非绝对性等特征出发,探讨区域经济学引入研究型教学模式的必要性,结合自身教学实践,提出课前问题引导式、课中知识导出式、课后课题探究式三种研究型教学方式,就如何处理本课程研究型教学中考核和考试的关系、正式教程和非正式教程的关系、课堂和课余的关系问题做了简要分析。     

《运筹学》课程协作学习平台设计

《运筹学》是管理类专业的基础课,它着重培养学生量化分析和管理寻优技能。然而,在学习过程中由于建模的复杂性常使学生的课程学习和实验掌握效果不佳。为此,我们依托网络平台,利用CSS、As p.Net和网络数据库技术为用户搭建了一个开放、共享的《运筹学》学习平台。该平台主要由系统管理、在线学习、统计汇总、在线考试、学习资源管理、交互学习等模块组成。     

实施系统性课程建设的思考

本文对实施系统性课程建设进行了思考,认为机制建设是课程建设的前提保障,提出激励机制建设、约束机制建设和考核机制的建设;提出全方位课程建设、全过程课程建设、全员课程建设和全面课程建设。将课程建设系统的内部结构进行了剖析,通过这种剖析可以使我们看到更为丰富的课程建设内涵,以及影响教学质量各种因素的内在联系,为探讨课程建设的有效途径提供了一定的帮助。