合并高校图书馆学科馆员制度的实施

合并升本后的高校图书馆必须在加强内部管理、转变自身职能、提高服务水平等方面进一步探索和提高。建立学科馆员制度对提高图书馆的整体工作质量具有重要性,同时建立学科馆员制度已成为未来高校图书馆发展的必然趋势。     

网络环境下高校图书馆馆员信息素质的培养与提高

21世纪是知识与信息时代，培养信息能力，提高馆员信息素质是高校图书馆义不容辞的责任。本文从信息素质教育的概念及意义，高校图书馆馆员信息素质的现状，信息素质培养与提高的措施等方面展开论述。     

刍议“八有”馆员

在开展＂创先争优＂活动中,我院开展了＂五讲＂主题教育活动。在五讲活动中,又进一步提出了倡导八种精神;抵制八种风气;争做八有教师的活动。因此,在理论和实践上都为图书馆提出了一个命题,即什么是＂八有馆员＂、怎样才能做一名＂八有馆员＂？结合工作实际,指出＂八有＂就是今后图书馆前进的方向和工作的准则。     

中职教师职业倦怠成因和对策探讨

职业倦怠是因工作时间过长,工作量过大,工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态,表现为情绪衰竭、去个性化和成就感的降低,而中职教师是职业倦怠的高发人群。通过对中职教师全体职业倦怠成因的讨论,以探求解决这一问题的可行的对策并提出建议。目的在于引起各方面对中职教师和中职教育的重视。     

论学分制下高职院校图书馆馆员素质的培养与提升

高校图书馆员的素质，是高校图书馆现代化发展的关键。提高馆员的素质，是高校图书馆适应新时期要求的决定性因素。本文对新时期图书馆员应具备的素质进行了探讨，并就提高馆员素质的必要性、提高馆员素质的途径进行了阐述。     

当代博物馆馆员的素质及讲解宣传要点

一、讲解宣传要点 1．高质量的讲解。高素质的尤其是学者型的讲解员可提供学术性讲解．也可与鉴赏型、研究型的观众作深入的交流，让观众有“胜读十年书”的收获。很难想象，各文博单位尤其是北京故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆、西柏坡纪念馆等著名博物馆，如果不能提供高质量的讲解服务将会怎么样。     

基于高校学科资源建设 全面化图书馆学科化服务

学科服务是图书馆服务的一项新举措,本文从队伍建设、资源建设和学科服务平台建设等几个方面阐述深化学科服务的各项措施。     

职业倦怠分析及其治理对策

职业倦怠(job burnout)是纽约基础临床心理学家弗登伯格1973年在<职业心理学>杂志上首次提出的."burnout"一词在一般的字典中指失败、耗尽、精疲力竭.自从弗登伯格提出这个概念后,它被专门用以说明服务性职业(如医生、教师等)的"职业倦怠"现象.     

探讨高职院校图书馆对学生素质教育的作用

本文阐明了高职院校图书馆充分利用育人优势,发挥馆员的潜移默化作用,对学生进行以德育为中心,以提高专业知识和技能水平为目的的综合素质教育。