论“四大红色摇篮”的文化内涵

1、井冈山斗争和红色革命根据地建立，是中国革命特色道路成功的实践探索和理论建树井冈山斗争和红色革命根据地的建立，是一个以坚定信念为目标、以马克思主义理论和中国国情为指导，以实践力行为方式的共产党人对新中国构建的“自新、自信”运动的历史过程，是毛泽东及其同志既正确把握马克思主义理论精髓，又清醒客观分析中国国情现实，一反照搬苏联成功的城市革命模式，建立起农村革命根据地，在井冈山上竖起中国革命自己的旗帜，走出一条探索中国革命特色的正确道路。     

成功与机遇

本文利用马克思主义唯物辩证法内、外因辨证关系原理及质量互变关系原理,阐释了个人成功关键在于个人长期艰苦的努力,同时创造、抓住并利用好机遇是必不可少的条件。个人奋斗和外部机遇是个人成才的两个必备条件。     

浅议科学发展观

党的十六届三中全会首次提出科学发展观问题，体现了我党执政理念的成熟和飞跃，为我国全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴指明了前进方向。今年，北京“两会”期间，国家统计局长正式向媒体披露了各地GDP的数字水分问题，由此凸显了落实科学发展观、树立科学政绩观的现实紧迫性。     

浅析如何进行建设工程的质量控制

文章主要论述质量控制的基本原理，在工程建设中如何进行质量控制，如何对影响工程质量的人、材料、机械、方法和环境这五大因素进行控制．提出如何采取措施进行质量控制，使建设产品符合质量要求。     

“三个代表”重要思想的理论分析

本文对“三个代表”重要思想的理论进行分析：“三个代表”是对马克思主义建党学说的新发展；是对党‘的性质、宗旨、根本任务的新概括；是我们的立党之本、执政之基、力量之源。     

论构建有中国文化特色经济学的价值取向

社会主义市场经济进一步发展赖以支撑的重大理论问题，就是如何构建有中国文化特色的经济学。有中国文化特色的经济学的构建必须坚持马克思列宁主义经济学的基本原理；必须批判地借鉴西方经济学的科学成果；必须弘扬中华民族的优化文化，始终坚持“以最广大人民群众最可能少的消耗，获取尽可能大的经济效益，实现人的自由全面发展”的价值取向。     

提倡社会本位是马克思主义人本质的内在要求

马克思主义科学地揭示了人的本质，即劳动既是人的类本质，又是人的个体本质。由此而认识到个人和社会是辩证统一的关系，个人离不开社会，人的本质首先是类的本质，没有人“类”，个体将无所依附。同时，社会也离不开个人，人作为“类”是由一个个现实的个体组成，每个现实的个体都具有类本质的规定性，个体是类本质的载体，个人和社会的关系最终统一到社会性。因此，应明确反对个人本位，提倡以社会为本位。     

试论中国马克思主义教学模式创新

中国马克思主义教学模式,需要从多途径、多形式进行探索,依据客观的教学规律和一定的教学指导思想提出创新应遵循的原则和重点,激活各要素的功能和潜质,提高理论教学的实效性.     

正确处理马克思主义政治经济学与西方经济学的关系,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

在实行改革开放和社会主义市场经济的形势下,面临着坚持和巩固马克思主义政治经济学在经济科学中的指导地位和正确处理马克思主义政治经济学与现代西方经济学的关系的问题,本文认为,为处理好二者之间的关系,首先应当划清它们的原则区别和界限,只有这样,才能明确应该坚持什么,反对什么,借鉴什么,才能理解为什么在经济学教学中理论基础课不能实行双轨制,也谈不上马克思主义政治经济学与现代西方经济学二者相互融合。