高校"互联网+党建"理论和实践模式研究

随着国家"互联网+"战略的深入展开,互联网与多行业领域的融合效应不断显现,逐渐成为各行各业发展的重要支撑平台。高校是人才的聚集地,是各种思想最为活跃的领域之一,也是党广泛开展思想宣传、党建工作的重要阵地。适应新时代发展潮流,开拓新的党建模式,对凝聚新时代中国特色社会主义建设人才具有重要意义。     

高校财务管理问题研究

近年来,我国高等教育体制改革虽有深化,但由于高校教学经费来源已不再是单一的财政拨款方式,筹资经费渠道越来越多样化,使得高校的财务管理遇到新的挑战,财务关系日趋复杂化,高校的财务管理面临的已不再是简单的资金收、支处理,而是全面核算、监督、控制资金的有效运作问题。文章针对目前阶段,各高校及附属机构财务管理中普遍存在的问题,分析问题原因,提出方法,改善措施。     

协同创新视角下物联网产业高素质人才协同培养研究

作为协同创新的核心要素,人才是决定战略性新兴产业发展成效的首要因素。高质量培养物联网产业发展过程中所亟需的高素质人才,需依托物联网协同创新平台,强化人才培养在学术科研创新、人才培养方案、校企指导力量、科教资源共享和质量评价体系方面"五位一体"的全面协同,构建寓教于研、学科交融、产学研用相结合的高校人才协同培养开放体系。     

中国经济四十年市场化改革的回顾

1978年年底，中国实行改革开放，标志着开始走上中国特色社会主义道路。经济市场化改革是经济改革的主线，历程波澜壮阔：在改革初期，在社会经济活动中引入市场机制，尊重价值规律的作用；在深化改革阶段，改革的核心问题是要处理好政府与市场的关系，而确立社会主义市场经济体制改革目标科学地回答了这一重大问题。改革开放以来，坚持了市场化改革，才使中国经济迅速起飞，目前正在从世界经济大国向经济强国阔步迈进。     

现场教学法在旅游新业态人才培训中的实践认识与思考——以淮南市旅游新业态培训为例

教无定法,关键是得法。结合我市旅游发展实际,分析了采取现场教学法原因,系统介绍了培训前、中、后"三段",选、备、听、看、问、评、结"七步"现场教学法"三段七步"具体实施策略及其应该注意事项,步步为营,环环相扣,取得良好的培训效果。     

略论改革开放40年来思想政治教育评估

思想政治教育评估是其学科发展和工作开展的基石。改革开放40年来,思想政治教育评估相关研究取得了硕果丰硕。文章梳理了40年来思想政治教育评估发展历程和部分研究成果,对思想政治教育评估的进一步发展提出了一点看法。思想政治教育在我国的实践要求和科学发展都亟待思想政治教育评估体系的深入研究。