现代学徒制下高职会计专业的师资队伍建设研究

高职会计专业推广和应用现代学徒制人才培养模式,不仅可以促进校企合作,开展双主体育人,还可为学生就业实践及自主创新创业提供有力的指导。一支优秀的师资队伍,能推动和促进现代学徒制人才培养模式的落实和发展。文章就现代学徒制下高职会计专业的师资队伍建设中存在的问题进行探讨并提出对策建议,旨在更好地助力现代学徒制人才培养模式在高职会计专业领域的应用。     

民办高职本科试点院校技能性成本费用控制研究

文章从高职院校学生职业技术技能培养与教育成本费用支出及结构之间的关系入手,提出了技能性成本费用、技能性资产的概念,结合民办高职院校成本管理的特点,探索对技能性成本费用的有效控制,有助于学校技能性资产投入决策更加科学合理,在不断提高技能性成本费用功效的同时,确保高职本科试点院校学生职业技术技能的持续稳步提升。     

基于平衡记分卡的高职院校实施预算绩效管理研究

自2018年9月《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》发布以来,财政部、教育部相继提出"过紧日子、实施全面预算绩效管理"的要求。所谓全面预算绩效管理,是指要实现全部预算项目、全过程闭环的预算管理方式。对于高职院校而言,其资金来源有财政拨款和自行收费,因此,做好非财政专项资金的预算项目绩效管理,有利于高职院校落实全面预算绩效管理,提高资金使用效益。     

“岗课赛证”融合下高职会计专业课程体系建设探究

高职院校的人才培养以提升学生的专业技能为目标,而专业技能的培养离不开完善的课程体系。传统的会计课程教学中,由于课程设置不完善、实践教学不足,学生的岗位实践能力与岗位需求有一定差距,课程教学与技能比赛相脱节,加上学生的学习主动性不高,难以达到以赛促学的目的,会计资格考试改革后,高职学生相关会计资格证书考试的通过率不高,就业竞争优势不足。人才培养离不开课程建设,而在“岗课赛证”融合背景下,高职会计专业课程体系的建设要做到以岗位需求确定课程内容,而且课程内容要和证书考试相对接,与会计职业比赛相互融合。构建“岗课赛证”融合的课程体系,将专业理论、岗位需求、证书考试以及会计技能比赛需要的知识及相关技能等都纳入课程体系培养中去,打造高质量的会计专业课程体系,更好地提高学生的会计专业知识及综合技能。     

谈高职院校教育成本核算

教育成本管理是高职院校管理工作的重要环节,近几年,高职院校发展迅速,其数量已占到我省高校一半以上。为适应社会主义市场经济发展和高校管理体制改革的需要,高职院校必须加强内部管理,进行教育成本核算。本文从论述高职院校教育成本核算的的必要性着手,就如何计算教育成本问题加以探讨。     

高职院校图书馆信息资源建设的若干问题

章分析了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题，提出了高职院校图书馆信息资源建设的思路。     

关于加强物业管理专业实践教学的探讨

本文通过对当前我国高职高专物业管理专业实践教学存在的问题及原因的分析,提出从完善教学体系,加强教材建设,建立校内外实训基地及安排学生进行毕业实习等方面加强高职高专物业管理专业的实践教学的建议,目的在于为物业管理行业培养具有相应知识和技能的实用型人才。     

高职院校师资队伍建设中的人力资源管理问题分析

经过几年的努力，我国高职院校在师资队伍建设方面取得了很大的进展，教师数量上的不足与结构上与高职教育发展的不适应都得到了一定程度的解决。但是，部分高职教师对高职教育并不十分投入，对高职院校的建设与高职教育的发展缺乏主人翁态度与积极参与的精神。怎样正确评价高职教师的工作，并对教师采取适当的激励措施，以提高教师教学质量和工作的主动性、积极性，是高职院校师资队伍建设中急需解决的问题。     

高职教育在市场经济中的合理定位

本文先对高职教育做了简要介绍,然后分析了高职毕业生不能充分就业而社会又缺乏应用技能型人才的现状及原因。最后总结出高职教育应选择的合理定位。     

如何做好高职评估中的职业技能测试工作

本文介绍了职业技能测试项目如何确定、对学生如何进行职业技能测试,对测试结果如何进行分析以及职业技能测试留给了我们哪些启示.