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91.
92.
James Goldstein Paul Sauer Joseph O'Donnell 《Accounting Education: An International Journal》2013,22(6):507-526
AbstractAlthough studies have shown that supplemental instruction (SI) programs can have positive effects in introductory accounting courses, these programs experience low participation rates. Thus, our study is the first to examine the factors leading to student participation in SI programs. We do this through a survey instrument based on the Theory of Planned Behavior. Our study shows that students' attitudes toward the sessions affect their intent to participate in them. This attitude is influenced by students' perceptions that the sessions can help them in various ways. Results also show that influential others can influence student intent to participate in SI sessions. We also note that students' perceptions of the amount of personal control that they have over going to SI sessions have no effect on their participation in the sessions. We discuss how these findings can be leveraged to increase SI participation rates. 相似文献
93.
任务型教学法正逐渐成为我国高校教学的主流模式,强调以学生为中心,以完成任务或活动为目标,发展学生综合运用能力进行交际,继以满足复合型人才培养的社会需求。文章从任务型教学法的教学理念入手,探讨了新型英语课程在大学课堂中的应用。 相似文献
94.
本文将工作流技术应用于网络教学系统,提出基于workflow的网络教学系统,首先给出系统的体系结构,进而提出了基于工作流的网络教学模型,并通过WF技术实现该工作流模型,该系统是对现有网络教学系统的扩充,有一定的应用前景。 相似文献
95.
陈国荣 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2010,6(2):298-301
加强高校辅导员队伍建设是做好新时期大学生思想政治教育工作的有效保证。目前人们虽然从现象层面上抓住了辅导员队伍建设最迫切的问题,但更具根本性的问题在于:将辅导员作为一种职业,作为专任(德育、思想政治工作)教师放在整个学校教师体系当中,放在我国社会转型及高等教育功能转变的大背景下去认识,去发展。加强辅导员队伍的内涵建设是改进大学生思想政治教育的重要组织保证。 相似文献
96.
计算机辅助教学存在的问题及改进措施 总被引:1,自引:0,他引:1
尽管计算机辅助教学已被广泛应用运用于课堂教学,并取得了较好的教学效果,但其存在的问题也不容回避。为充分挖掘计算机辅助教学的潜能,更好发挥其在推动教学改革,提高教学效果等方面的作用,就部分教师对计算机辅助教学存在的认识误区、课堂教学及课件制作过程中普遍存在的问题等进行了重点分析,并提出了相关改进建议。 相似文献
97.
现代教育技术应用中存在的问题及解决途径 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育技术的应用是贯彻我国科教兴国政策的重要保证,可是在实际的课堂教学中,部分教师并没有真正理解现代教育技术的内涵,从而在应用中存在一些问题。文章从现象出发,分析产生这些问题的深层次原因,进而提出解决途径。 相似文献
98.
教育思想的转变是教学改革的先导,经济数学教育思想的转变是在传授知识的同时,注意传授教学思想,培养学生的创造性思维,使经济数学教学融传授知识、发展能力、提高素质于一体,在数学教学的领域,为培养跨世纪经济管理人才的大目标做出努力. 相似文献
99.
郭枫 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(5):78-80
注重传统教学方式效果;综合运用多种有效教学方法;在教学中体现以人为本思想;把握学科前沿理论知识,激励、影响并带动学生主动自觉学习的积极性是提高高职专业课堂教学质量的关键所在. 相似文献
100.
郭平 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(4):77-78
机械制图是高等职业技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。如何使学生既有一定的理论知识,又有一定的操作技能、识图能力,在教学中根据专业特点及学生的实际情况,选择合适的教学方法,激发学生学习兴趣,培养空间想象能力,大胆实施教学改革创新,将会起到事半功倍的教学效果。 相似文献