一般院校药理学双语教学的探索

以嘉兴学院临床医学专业学生为对象，在药理学课程的部分章节实施了双语教学实验，并就双语教学中的一些经验和体会进行了总结。     

国际贸易双语教学现状、问题及对策的研究

本文以佳木斯大学为例讨论了国际贸易双语教学的发展状况,深刻分析了国际贸易双语教学在我国高校中存在的问题,并就如何推行双语教学提出了相应的对策。     

应用型本科电力电子技术教材建设的探究与实践

从电力电子技术的发展趋势和应用型本科电力电子技术教材的现状出发,阐述了以工程应用型人才的培养为目标的电力电子技术教材的内容组织与优化方式,提出了以功能模块式的教材体系为核心的教材建设思路,并且结合具体实践介绍了应用型本科电力电子技术教材的模块化体系与内容布局,分别对各个模块的内容与特点进行了剖析。最后,对教材的编写原则及特色进行了总结。     

自动化专业开展双语教学的几点思考

本文根据双语教学的特点,结合我校实际,分析了自动化专业如何积极有效地开展双语教学活动,提高教学质量,给出了几点建议。     

大学商务专业英语课堂英汉语码转换现象调研分析

为提高商务英语教学效果,了解全英教学模式是否适合大学商务英语双语教学,笔者采用语音记录、与教师座谈及问卷调查等方式,了解上海商学院商务英语双语课堂中教师英汉语码转换的现状和学生对英语教师课堂语码转换的意见和看法。结果表明,适量的语码转换在外语课堂教学中是必要的,是促进专业英语课堂教学的一种有效策略,教师应慎重考虑自己的语言选择,提高语码转换意识,根据学生的需要及时调整语码转换的数量、频率和语境。     

局部对应英汉网络语料及其辅助翻译功能

局部对应英汉网络语料是指因特网上以汉语为主，夹杂着数量不等英语的双语文本资源。该文探讨了局部对应英汉网络语料的概念、特征、以及利用局部对应英汉网络语料辅助翻译中的一些具体问题。     

高职高专物流管理专业双语教学几点思考

高职高专层次物流专业双语教学的开展是一个较新的课题，针对当前物流管理专业的教学现状．讨论了高职高专层次开展双语教学的必要性、课程设置的科学性、教材选用的合理性、教学方法和手段的适应性等问题．并提出了双语教学中应注意的几个问题．最后给出了几点提高高职高专层次物流管理专业双语教学效果的方法。     

高校双语教学实践初探

本文在对双语教学这一定义的内涵阐释基础上,探讨了双语教学在我国高校的发展现状,指出了双语教学中存在的诸多问题,根据我国高校学生的英语水平和教学实际,在双语教学师资培养、学生学习、教材选用等各个环节提出了建议。     

基于平衡计分卡的双语教学质量评价体系

高校为了满足人才培养的需要,不断地增加双语课程的数量,如何评价双语教学质量已成为高校教学研究的重要问题。在平衡计分卡的管理理念指导下,高校双语教学评价体系应该从素质提高、学生、教学流程、学习和成长四个维度进行构建。其中,素质提高维度是双语教学质量评价的显性考核尺度,它是建立在学生维度和教学流程维度的基础之上的,而学习与成长维度是双语教学质量评价的隐形考核尺度。     

我国会计双语教学现状及发展对策研究——基于学生问卷调查分析

国内一些重点财经大学和综合性大学先后开展会计双语教学。通过对X大学186位会计专业学生的问卷调查,从学生学习理解情况、教师授课情况、教材选择以及双语教学文化氛围等方面对会计专业双语教学的现状与问题进行了深入探讨,发现会计双语教学师资力量较为薄弱;教学模式单一,学生英语应用能力不强;教材的选择较难实现会计双语教学的目标。应建立完善规范的会计双语教师培养机制;改进教学模式,加强学生英语综合能力和自主学习能力的培养;加强对会计双语课程教材的开发。