全文获取类型
收费全文 | 418篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 26篇 |
工业经济 | 2篇 |
计划管理 | 88篇 |
经济学 | 43篇 |
综合类 | 215篇 |
运输经济 | 5篇 |
旅游经济 | 4篇 |
贸易经济 | 10篇 |
农业经济 | 3篇 |
经济概况 | 26篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有422条查询结果,搜索用时 31 毫秒
381.
陈捷 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(4):80-81
国内二语写作教学实践中存在着"重形式轻思维"的倾向。西方修辞学与写作学之间存在着密切的学源关系。修辞意识的引入,有助于学生加强二语写作思维训练,培养他们谋篇布局时的辩证意识、增强读者意识、明确觅材取材的依据,从而加强表述逻辑性和内容可读性。 相似文献
382.
商务英语函电是国际贸易中沟通信息最基本的途径之一。要想书写好外贸函电,首先必须要了解外贸函电的文体特点及一些重要原则,以塑造良好形象,达到有效沟通的目的,并能够进一步在教学中给学生以指导,从而更好地提高学生商务英语函电的写作能力。 相似文献
383.
彭泽润 《湖南经济管理干部学院学报》2010,(5):25-29
向纵深推广国家通用语言普通话,推广书写普通话的规范汉字,推广拼写普通话和给规范汉字注音的汉语拼音。进一步推动汉语实行词式书写改革,消除语言现代化误解。 相似文献
384.
刘涤非 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(5):60-61
随着当前外语教学法研究探索的不断加深,深入研究外语的"理解过程",对进行外语教学改革,进一步提高外语教学质量具有很重要的意义。 相似文献
385.
386.
邓圣君 《广东经济管理学院学报》2004,19(3):91-93
智力因素是成才的基础和前提,非智力因素是成才的必要条件和组成要素。注重非智力因素,是时代发展的迫切要求。在应用文写作教学中注重非智力因素的培养,具有扩大应用文写作的综合教育功能,促进学生非智力因素获得最大程度的优化和完善,促使智力因素与非智力因素协调发展,提高学生综合素质的重要作用。 相似文献
387.
莫姮 《长春金融高等专科学校学报》2012,(2):69-71
以多元化理论为指导,在坚持差异性原则、以生为本原则、全面整体性原则和系统性原则的基础上,高职语文教师对学生的作文能力采取多元化评价的手段,通过教师评价、学生自评和学生互评的实践来促使学生直观感知如何作文和提高作文能力,提升职场竞争力。 相似文献
388.
英语写作是一种重要的语言输出形式,英语写作技能是大学生英语综合能力的一个有机组成部分。长期以来,在大学英语的教学中一直对写作教学重视不够。多年的学习和教学经验证明,课外阅读和英语写作之间有着密不可分的关系。文中主要探讨采用正确的阅读方法,养成良好的阅读习惯,从而提高学生写作能力的具体方法。 相似文献
389.
尚建国 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(4):59-63
在中国语境下,对非英语专业学生的英语语言学能及其相关因素对二语写作水平的影响的调查结果显示,语言学能与只与性别相关,而与其它个体差异因素,如认知风格、学习策略、歧义容忍度等无明显相关。 相似文献
390.
在当今信息时代的背景下,文章阐述了一种现代化的教学手段,它以学生为教学的主体,辅助老师的课堂教学,充分发挥学生的学习自主精神,构建一种全新的高职英语写作教学模式,是全面提高高职院校学生的写作水平的一种好方法。 相似文献