大学英语教学——多元化性教育的重要平台

笔者对在大学英语课堂教学中定期开展性教育的课程设计、教学方法、作业的实施以及学生在教学中的反应与意见进行了调查研究。研究发现,在大学英语教学课堂中适时对学生进行性教育,不仅可以培养学生形成正确、健康的性价值观,而且还能使学生在了解西方性文明的同时提高其学习英语的兴趣。由此可见,在我国大学生性教育需求日益凸显的今天,将正确的性知识、性观念、性道德及两性相处的知识融入到大学英语教学中,构筑多元化大学生性教育平台是必要和迫切的。     

新时期高校学生安全稳定工作标准化体系建设初探

高校的和谐发展与安全稳定是构建和谐社会的重要内容,维护高校的安全稳定是社会经济发展的需要,也是保持高等教育持续、快速、健康、协调发展的重要保证。但是,教育界目前还没有建立起一个完整的维护高校安全稳定的工作标准体系,因此,探索并构建一套高校安全稳定工作标准体系是高校安全稳定工作的重要依托,也是新时期高校健康发展的重要保证。     

论大学英语教学中和谐师生关系的构建

和谐师生关系是符合目前中国大学英语教学改革要求的新型师生关系模式,通过构建和谐师生关系,能有效提高大学英语教学效果,促进师生共同发展,实现和谐教育。通过建立师生的自我理解和相互理解体系、主体性与主导性发挥机制和健康的精神交往机制,可以实现大学英语教学中和谐师生关系的构建。     

大学生医疗保险现状研究

随着2009年国务院颁布将大学生纳入城镇居民基本医疗保险政策,各高校陆续开始实施新的大学生医疗保险政策。从分析我国大学生医疗保险发展的历程入手,探讨了新制度中存在的问题,并提出了相应的可行性政策建设。     

大学生党员发展工作的探讨

在大学生中发展党员工作是高校党建工作的一项重要任务。武汉科技大学理学院党委把握党员发展工作的理论背景,认清当前大学生党员发展现状,分析学生党员发展过程中入党材料所存在的问题,采取＂三个加强,一个完善＂的措施加以针对性解决,有力地促进了高校学生党员的发展工作,进一步提高了党建科学化水平。     

大学生兼职维权现状调查与思考——以湖北省襄阳市高校为例

如今在校大学生兼职越来越普遍,不仅促进了大学生自身发展,也有利于社会的和谐发展。然而,在兼职过程中,由于种种原因,大学生权利常常受到侵害。调查了大学生兼职维权状况和被侵权的原因．并提出相关对策对于维护兼职大学生的合法权益具有重大的现实意义。     

湖北高职学生听力障碍调查与研究

“高职学生英语听力障碍调查研究”是湖北省教育厅社科研究重点课题,该课题确定湖北省高职学生为研究对象,从“学习者特征、听力材料特征、说话者特征、任务特征和过程特征、以及听力环境因素”五个方面分析了高职学生英语听力障碍,借助观察法、访谈法、调查问卷法、文献研究法和自然实验法．从心理与行为的角度对他们的英语听力障碍进行调查和研究,并提出相关对策。在此基础上,还展开了一系列的实验进行论证和完善．并随后进行了成果推广实验,取得了良好的效果。文章即是对“高职学生英语听力障碍调查研究”课题的总结。     

论隐性载体在高校思想政治教育中的发挥

新时期,隐性思想政治教育载体（以下简称隐性载体）由于其自身的优势,越来越广泛的应用于高校思想政治教育工作之中。隐性载体与显性载体相比,不仅覆盖面广,而且具有教育方式的多样性与隐蔽性、教育内容的丰富性与灵活性、教育效果持久性及教育过程无逆反性等优点。通过对隐性载体如校园环境、社会实践活动、心理咨询和社会公共环境等的应用现状的分析可知,要提高思想政治教育的实效性,需要进一步完善、优化现有隐性载体和开发新的隐性载体,进而使高校思想政治教育达到理想的教育效果。     

大学生“村官”创业态度和创业倾向的影响因素分析——以温州市为例

本课题调查小组选择温州大学生＂村官＂创业态度和创业倾向作为调查主题,目的是希望通过了解当前温州大学生＂村官＂对待创业问题的看法,了解大学生＂村官＂创业现状及存在的问题,多角度分析当前政策实施的有效性,从而为改善和拓宽大学生＂村官＂创业渠道提供决策参考。     

高职生职业能力培养存在的问题及对策

高职生职业能力培养存在学生职业认知较差,学习动力不足,职业品质离用人单位要求还有一定差距,团队意识和沟通能力不强等问题。存在这些问题的原因在于高职院校没有科学全面地理解职业能力,培养方案没有体现培养高职生职业能力,致使总体上弱化了高职生职业能力培养。因此高职院校应在科学理解职业能力内涵的基础上,培养双师型教师,建设好课程体系,加强实训教学等。