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851.
Luiz Brotherhood Bruno R. Delalibera Luciene Torres de Mello Pereira 《Bulletin of economic research》2023,75(3):588-608
We study the trade-off between governmental investments in pretertiary and tertiary education from an efficiency point of view. We develop a model comprising agents with different incomes and abilities, public and private schools, and public universities that select applicants based on an admission exam. Reallocating governmental resources from tertiary to pretertiary education may positively affect aggregate production and human capital if some conditions are satisfied. For instance, in an economy with a high proportion of credit-constrained students, a reallocation of expenditure toward public schools benefits many students, compensating for the negative effect of a decrease in public university investments. We also quantitatively investigate the optimal allocation of public investment between pretertiary and tertiary education, and we find that a 10% increase in productivity of public investments in pretertiary education could increase the optimal GDP between 2.1% and 3%. 相似文献
852.
Numerous studies have shown that a sex ratio imbalance (more boys than girls in a society) may result in a sequence of social problems. This study investigated the expected effect of a high sex ratio on educational investment. Using nationally representative data from the China Family Panel Studies and the 2010 Census, we determined the following: (i) a high sex ratio increased educational expenditure for boys relative to girls; (ii) parents who took education seriously and who cared about their children's education were more likely to invest in education to appear attractive in the future marriage market, and (iii) the profound impact of a high sex ratio on educational expenditure was more pronounced in less educated and poorer families. Our findings raised the possibility that the effect of the sex ratio may bring about more gender inequality in the future. The implicit cost of a high sex ratio may further lead to a vicious cycle of family fertility and childbearing. 相似文献
853.
高等院校是知识创新、传播和应用的重要基地,更是培养社会所需人才的摇篮。高等院校要能全面、协调、持续发展,就要以人才市场需求为导向,以现有的办学资源为基础,并充分利用现有的办学条件,采取各种措施加快教学改革步伐,扩展教学改革视野,加强办学能力建设,培养与人才市场整体发展相适应的人才。 相似文献
854.
我国30年的教育与经济发展关系实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教育对经济发展的影响可以分为内部作用和外溢作用。本文利用滞后变量模型和Granger因果关系检验理论对1978—2005年我国教育水平(教育内部作用)和经济发展之间的关系进行了实证研究,结果表明:我国教育水平对经济发展具有较强的持续推动力,两者之间还存在着相互促进的互动效应;同时发现教育规模的过度扩张将不利于经济社会健康稳定地发展。 相似文献
855.
高等教育投入作为高等教育发展的重要一环,影响着高等教育的规模和质量。基于2010—2020年中国高等教育经费投入的数据,通过绝对量指标和相对量指标对高等教育投入展开“纵向+横向”的规模分析,并根据教育成本分担理论对高等教育投入结构进行比较分析。在高等教育普及化发展的新时期,应在保持国家经济稳中求进的前提下加大政府投入力度,逐步提高高校经费水平;提高非财政性经费投入比例,拓宽经费来源渠道;优化高校内部管理结构,提高经费利用效率。 相似文献