高校思想政治理论课考核方法的改革

提高思想政治理论课教学效果,必须改革传统的考核方法。多元化复合型考核体系是融开卷闭卷考试相结合、知行考试相结合、理论与实践相结合三位一体的人性化动态考核体系。实践证明它对增强思想政治理论课教学效果和吸引力作用非常明显。     

思想政治理论课程文化模式及其建构

社会学视野中,思想政治理论课程建设的文化标准是高度复合化的指标系统,多元文化的碰撞与交融构成了思想政治理论课程建设的文化背景。思想政治理论课程文化要代表先进文化的前进方向,就必须提升课程文化的政治鉴别力和判断力,发挥课程文化的主导性,营造从科学世界向生活世界回归的新型课程文化生态。     

边疆民族地区成人大学生思想教育特点及对策

成人大学生作为高校学生队伍中的一个特殊群体,其思想状况如何直接关系到高校思想政治工作的成效,分析他们的思想教育特点及原因,掌握其思想现状并探讨教育对策是高校教育工作者的重要职责.     

东北农业大学“网上团支部”探索网络思想政治教育生活化模式

面对当前网络思想政治教育中存在的种种冲突和矛盾,东北农业大学提出并建立了＂网上团支部＂。通过对网上团支部的功能介绍,具体阐述了网上团支部生活化模式的构建,探索生活化的网络思想政治教育之路。     

论隐性载体在高校思想政治教育中的发挥

新时期,隐性思想政治教育载体（以下简称隐性载体）由于其自身的优势,越来越广泛的应用于高校思想政治教育工作之中。隐性载体与显性载体相比,不仅覆盖面广,而且具有教育方式的多样性与隐蔽性、教育内容的丰富性与灵活性、教育效果持久性及教育过程无逆反性等优点。通过对隐性载体如校园环境、社会实践活动、心理咨询和社会公共环境等的应用现状的分析可知,要提高思想政治教育的实效性,需要进一步完善、优化现有隐性载体和开发新的隐性载体,进而使高校思想政治教育达到理想的教育效果。     

以“创先争优”活动为契机 加强思想政治工作

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是继续巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的迫切需要,是进一步调动和激发基层党组织和党员的积极性、创造性,推动科学发展的有效载体,是加强基层党组织建设、不断提高党的建设科学化水平的重要举措。文章提出了在创先争优活动中加强思想政治工作的做法。     

深化企业内部改革必须加强思想政治工作

深化企业内部改革,夯实企业管理基础,形成有效的激励和约束机制,建立良好的经济运行秩序,才能做大做强优势企业和优势品牌。深化企业内部改革必须加强思想政治工作,把思想政治工作贯穿于深化企业内部改革的全过程,切实提高企业整体实力和竞争能力,以适应市场经济的竞争,保持农场持续、稳定、健康地发展。     

以思想政治理论课为载体推进高校生命教育

本文以高校学生及教育实际情况为切入点分析了高校生命教育的紧迫性,进而提出了思想政治理论课是当前高校生命教育的主要课程载体的理念,并就思想政治理论课教学如何推进高校生命教育提出了几点建议。     

关于民办高校大学生思政课可接受度的调查与研究

如何提高民办高校大学生思政课的可接受度,是高校思政课长期关注的重大课题。本文就当前民办高校大学生思政课教学接受状况进行了调研与系统分析,并在此基础上提出了提高民办高校思政课可接受度的对策。     

试论灌输与质疑相结合的原则在思想政治理论课中的应用

灌输作为一种方法,其本身本无所谓好坏。将灌输等同于"强制灌输"、简单化为"知识传授"倾向等错误是拒斥一切灌输的原因。在思想政治理论教育中,灌输作为一种方法依然发挥着用,灌输作用的发挥必须是理清灌输含义及正确实施的基础上进行。除此之外,质疑精神在"思想政治理论课"教学中也发挥着重要的作用。实际教学当中,如果能将灌输原则与质疑精神相结合,将会更明显地提高思想政治理论课的实效性。