非计算机专业学生的计算机能力培养问题的探讨

随着时代的发展,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。要培养非计算机专业学生的计算机能力,就应当加大硬件投入,加强师资队伍建设;加强计算机基础课的教学,培养学生的计算机应用能力;加强计算机语言的学习,培养学生编写程序解决专业问题能力;加大教学方法和教学手段改革;开设选修课拓宽学生的知识面;加强学生实践能力的培养。     

人力资本对非农就业收入的影响——基于村庄内外的视角

利用山西省2004年3 506名农村居民的抽样调查数据,比较分析了人力资本对劳动力村内、村外非农就业收入的影响。在进行OLS估计,考虑到可能出现的选择性偏误,使用Heckman二阶段模型进行纠正后发现,无论是在村内还是在村外,受教育年数对非农就业收入均有显著的正向影响;受过职教培训与劳动力村内非农就业收入具有显著的负向关系,但其对村外非农就业收入的促进作用却十分明显;拥有技术职称在村内取得了显著的收入回报;健康对于村内非农就业收入的影响并不十分明显,但在村外,健康成为重要的影响变量。     

财政政策与经济增长——基于内生货币框架的分析

在内生的货币金融体系下，财政作为另外一层意义上的货币政策，可以在很大程度上改变银行和企业的资产负债表，调节资本存量和收入分配，从而对经济增长的稳定发挥重要作用。结合中国宏观经济运行状况，具体考察了财政政策手段对宏观经济、企业及货币供应量的影响，发现财政政策只有和货币政策协调配合使用，才能达到存量与流量的平衡，从而保证经济的稳定增长。     

社会收入信息系统与基尼系数测算结果的可信度研究

基尼系数作为衡量居民收入分配不均等程度的有效指标，其结果可信与否受到测算方法以及样本数据两个因素的影响。本文从居民收入样本数据角度出发，通过分析我国基尼系数测算结果与实际情况存在差异的现实及原因，认为提高基尼系数测算结果可信度的当务之急是构建一个能够真实全面反映居民各项收入情况的社会收入信息系统。     

区分不同收入层次,启动农村消费

目前,消费不足是制约内需扩大和经济高效增长的关键因素。而在消费中,与城镇消费相比,农村消费严重滞后,因此刺激消费的重点在于启动农村消费。制约农村消费需求增长的因素有很多,然而针对不同收入层次的农民,影响其消费的各主要因素存在明显差异。因此,应区分不同收入层次,施以不同对策措施,启动农村消费。     

按劳分配与收入公平分配

按劳分配与收入公平分配存在正相关,主要表现在按劳分配存在前提和分配主体转换的公平性、分配依据和利益结构及其主体地位的合理性五个方面.按劳分配的实践与收入公平分配存在负相关,主要表现在由于理解上的偏差、应用中的偏差、实施对象客观条件不同而导致收入分配中事实上的不公平.为了强化按劳分配与收入公平分配的正相关、弱化按劳分配的实践与收入公平分配的负相关,必须采取相应对策.     

会计准则实施后税收征管应注意的若干问题

近年一系列会计准则的实施进一步规范了会计工作，但财务会计与税务会计之间出现了新的差异，而且两者间的差异呈现日益扩大的趋势。本文结合近年实施的会计准则和有关税收法规，从各项准备金计提、或有负债确认、权益法与成本法核算长期股权投资三方面分析会计利润与应税所得的差异，并分析非货币性交易的潜在税收问题，以及接受非现金资产捐赠交易事项中纳税义务发生时间的变化。     

关于增加湖北省中等收入者比重的调查与分析(上)

我国中等收入阶层的形成和壮大，是同无数中等收入的形成和壮大联系在一起的，也与我国经济社会体制的不断跃迁、不断完善密切相关，特别是中等收入的特质及其影响力，是与我国经济社会体制改革的效率和整个社会的福利水平呈现一种正相关关系的。扩大中等收入比重，提高低收入收入水平，这是在新的历史条件下对我国传统收入分配制度的一个新的注解。     

贫困与中国经济长期稳定增长的聚类分析

依据聚类分析,从收入差距、失业率与人口增长三个方面分析贫困对中国经济长期稳定增长的影响.结果可以看出,失业率与经济增长从负相关关系到正相关关系转变;经济的高速增长伴随着收入差距的扩大,但收入差距的扩大应当取决于经济增长的性质与经济结构;人口增长率与经济增长率之间存在一定的正相关关系.因此,解决贫困问题不仅要依赖经济的长期稳定增长,同时要考虑经济增长的结构特征.     

我国现行税制中存在的重复征税问题

我国现行税制的基本框架是通过1994年税制改革建立起来的,而1994年税制改革正是以1993年宏观经济紧缩政策为背景设计的,从制度设计上没有充分考虑重复征税对经济运行的影响。本文拟对当前我国税制中存在的重复征税问题进行分析,并提出免除重复征税的具体措施。