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991.
印久青 《数据》2005,(9):28-29
近日,国家统计局与美国经济评议会(The Conference Board)共同举办了"政府统计为企业服务研讨会",美国经济评议会副总裁兼首席经济师盖尔·福斯勒女士参加了此次会议.盖尔·福斯勒女士的经济评论被全球主要媒体广为报道,对全球金融市场的影响举足轻重.目前她主要负责经济评议会的全球经济研究项目,其中包括编制备受关注的先行经济指标、消费者信心指数及商业信心指数等.她曾两次被<华尔街日报>评为美国预测最准确的经济分析师,并曾因连续数年准确预测经济走势而荣获著名的"年度蓝筹经济预测奖".会议期间,本刊记者就世界经济和中国经济的一些焦点问题对福斯勒女士进行了专访.  相似文献   
992.
张敢 《上海质量》2004,(12):53-56
东京大学研究院经济学研究室教授腾本隆宏在最近<品质管理>杂志上发表的一篇题为<精益生产系统和TQM>的文章中提出了观点.通过构成精益生产系统组织手段的有机结合强化竞争力;将TQM与精益生产方式结合起来;将生产组织能力和产品创新能力紧密结合起来;积累现场日常改善活动经验,锤炼自己现场的组织能力;质量管理继续沿SQC、TQC、TQM三个方向深化.中国企业与世界先进企业之间的差距,主要不在于生产设备,而在于管理方式和生产方式.丰田等日本企业迅速成为世界级公司的重要途径就是精益生产和TQM等管理思想和原则.文章的作者是主要从事生产管理、技术管理等生产现场经营管理学研究的经营学者.作者就现场出发的战略观,特别是有关精益生产系统具有的组织能力和TQC、TQM活动相关的问题所发表的见解,可供企业界人士、尤其是从事设备管理、生产管理、质量管理和质量经营的人士参考.  相似文献   
993.
于桂谦 《数据》2004,(6):47-47
您是一位"统计人"吗?如果您在统计岗位上工作的话,就有一门回避不了的必修课--口述统计分析. 所谓口述统计分析,就是通过口头叙述的形式,传递统计数据信息,阐释统计分析观点.无论在经济形势分析会上作重点发言,还是就某一话题向领导作专题汇报,既便在讨论会上即席交流,乃至答复有关人士的咨询,只要是用量化的口头语言传递社会经济运行信息,您都是在进行口述统计分析的"表演".虽然场地有所不同,内容多寡不一,但这个"演出"任务您是回避不了的.须知:您的"口述"效果如何,对于统计工作质量和个人综合素养来说,有着非同小可的"折射"作用.我们试作如下归纳:  相似文献   
994.
我国中小企业核心竞争力的现状和培养   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文从中小企业的现状开始,探讨了中小企业培养核心竞争力的必要性,并从中小企业战略管理,以人为本,创新能力、信息化,企业文化等方面着重分析了核心竞争力的培养问题。  相似文献   
995.
会计学专业学生创新能力培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国会计学专业教育仍停留于传统的应试教育阶段,扼杀了会计学学生的创新意识,本文提出培养会计专业学生创新能力的措施和对策  相似文献   
996.
中国棉花生产效率变动:1990~2001--基于DEA的实证分析   总被引:25,自引:0,他引:25  
本文用基于数据包络分析的非参数Malmquist方法和棉花生产成本调查数据,分析了中国棉花生产效率的时际和区际变化,揭示了中国棉花生产效率变化的基本特征。  相似文献   
997.
基于模糊数学的内部审计参与风险管理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘冬荣  贺勇 《价值工程》2007,26(2):119-123
内部审计在企业风险管理的地位和作用日益突出。开展风险管理已是内部审计的主要职责。运用模糊数学方法,内部审计能对一个企业面临的风险及其全面风险管理水平有很好的评价和衡量作用,能够帮助企业管理层完善企业风险管理框架,形成更加有效的决策,更好地识别和应对风险以实现组织目标。  相似文献   
998.
余高潮 《数据》2006,(5):58-59
景气指数亦称景气度,是反映某一特定调查群体或某一社会经济现象所处的状态或发展趋势的统计指标。景气指数介于0和200之间,100为景气指数的临界值;当景气指数大于100时,表明经济状况趋于上升或改善,处于景气状态;当景气指数小于100时,表明经济状况趋于下降或恶化,处于不景气状  相似文献   
999.
《东方企业家》2006,(10):16-16
在截至今年6月的一年中,Peter Bai推荐的香港及中国大陆房地产股及保险股回报优于基准指数110%。最优表现的股票是:中国海外发展有限公司,母公司为中建国际,中国最大的建筑公司。中国海外发展有限公司开发并管理中国内地、香港及澳门地区的商用及住宅房地产。在Peter Bai建议“买进”中国海外发展股票的12个月中,其股价上涨了232%。  相似文献   
1000.
王明君 《活力》2005,(6):248-249
在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习。  相似文献   
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