在语言训练中了解文化差异

语言是文化的载体，中外文化在联想、价值标准和生产方式几种方面都存在差异，这就要求英语教学不仅仅要训练语言技能，而且还必须介绍外国文化背景，做到寓人文教育于语言训练之中。     

立足市场需求,深化教学改革,建设精品课程

苏州市职业大学与苏州高新技术产业开发区相毗邻。自上世纪90年代以来 ,苏州市开放型经济得到了迅猛的发展 ,综合经济实力进一步增强 ,去年GDP跻身于全国第五名 ,苏州已经成为IT产业、机械制造、光机电一体化产品、精密机械、医药、化工等产业的世界制造基地。苏州经济的快速发展对苏州人才的规格提出了新的要求 ,对高等院校的教学也提出了新的目标。本校根据苏州经济发展的现状提出了“坚持高职方向 ,服务地方经济”的原则 ,培养面向生产、面向工程服务第一线的应用型人才。我校机电系对原机械制造工艺及设备专业进行了全面的改革 ,在应…     

大学科技园运作模式探讨

本文总结了国内外大学科技园的发展经验,认为在大学科技园发展到一定阶段以后必须及时建立企业化的运作模式。针对我国大学科技园存在的问题,讨论了如何将国外先进经验与我国实际情况结合,构建适应我国国情的大学科技园运作模式。     

大学图书馆发展模式研究

创建世界一流学科和一流大学 ,需要有一流大学图书馆作为文献信息资源的保障。积极发展复合型大学图书馆 ,进而把大学图书馆办成研究型图书馆。在复合型和研究型大学图书馆建设两个方面研究大学图书馆发展模式。     

与宋涛同志相交五十六载

我和宋涛同志相识于1948年，屈指算来已经56年了。那时宋涛同志在正定担任华北大学的区队长．我是学员。人民大学成立后，宋涛同志任经济学系主任，我是学生。后来，宋涛同志任政治经济学教研室主任，我是研究生。毕业后，我又在他的直接领导下从事教学和科研工作。在长期的交往中，我对宋涛同志的处事、治学、修身、为人都有了较多的了解。     

大学英语精读教学方法的研究与实践

现在大学英语精读教学主要由讲解和练习两种形式组成。在教学实践中，遵循师生双重活动教学的交际性原则、适度翻译的双语性原则、情感性原则和读听说写相互渗透的原则，实施“四阶段教学法”，对大学英语教学质量的提高有明显促进作用。     

阿吉：我为世界提供MBA教育

缪凯斯&;#183;阿吉出生于印度。却接受欧洲教育，获中东大学学士学位、安德鲁斯大学MBA硕士学位、克莱尔蒙特大学国际关系学博士学位、哲学博士学位。曾先后任动力应用软件公司负责人、JD．爱德华公司副总裁、IBM印度区的总裁、Ariba公司总裁；现任U21联合国际在线大学的第一任CEO。     

我们再也回不去了——读《等爱上钩》

《等爱上钩》是一部别致的小说，它写大学生活，却将大学校园描写得简单至纯，一切只为爱而存在，少有课业，没有人际，人物善良。它很长，洋洋三十多万字，情节却同样简单到透着“笨拙”。从大一到大四，从爱了到散了，从满怀憧憬地来到黯然神伤地去，作者唐酽以而立之年的睿智不温不火地娓娓叙述轻狂少年的情怀，调侃中透着无奈，看似平淡却又铭心刻骨。     

48万，城乡教育差距的又一佐证

为实现一个子女的大学梦．父母竟然要耗费48万元。这个数字决非笔者擅臆杜撰。中国社会科学院社会学研究所最新一期的《青年研究》刊发了著名社会学家徐安琪的(《孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化》的调研报告。报告称，从直接经济成本看．0至16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右。如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元。