《创建会计实验室》的回忆

我的大半生是在天津财经大学度过的，与它建立了荣辱与共的深厚情谊，“校兴我荣”的观念，已深深地扎根我的心坎。值此庆祝建校50周年之际，作为一位在本校从事教学工作48周年的离休老教师，目睹财院更名财大、向国内一流财经大学迈进的欣欣向荣的景象，心情格外激动。回忆在职期间，为天津财大的教改和振兴，竭力虔心，倾注了一定的心血和汗水。其中最引为自豪的事，莫过于创建会计实验室。     

市局职工学校庆祝教师节

9月8日上午，职工学校召开以“抓住机遇．迎接挑战”为主题的教师节座谈会。局有关处室、学校退休老同志、老教师和在职教职工30人出席了会议。局领导邱道持、孙力参加会议并讲话．使学校全体教职工倍受鼓舞。     

教参不能帮语文教师包打天下

一、问题的发现 新学期第一次教研会,是参加本市三位年轻语文教师“同课异构”公开课的竞赛活动。三位新秀虽然涉足教坛时间不长,但在课堂上沉稳老练、举重若轻、激情四射,令我们这些老教师深感欣慰;但遗憾的是,就传授的知识点而言,三位年轻人几乎完全一致,都是围绕教参内容转圈子,自圆其说,毫无个性化的独到见解与精辟论断。     

职称评定隐患多

作为一名一线教师,教师职称评定是时时萦绕在我的脑海中让人沮丧的问题。职称评定中有许多的不合理现象,污染了教育这块本该纯净的天空,其主要表现为:职称候补等不起。在每年的高级职称评定中,小学高级教师职称名额仅仅为1%。而在这一个百分点中,还需要用递补的方法,即一所学校高级职称已经达到了上级规定的比率,将不会再给名额,要等到学校已评高级职称的教师退休、死亡、     

实习教师与老教师对问题学生认知的差异研究

本研究结合现阶段教育中常见的问题学生现象,通过开放式调查问卷,选取某师范大学实习(支教)学生和换岗教师作为调查对象,从教师对问题学生的衡量标准、教师对问题学生产生原因的认识及教师对问题学生转化方式的认识三方面对实习教师和老教师间的差异进行具体化研究。研究表明老教师有明确的对问题学生的衡量标准,而实习教师则不然;在对问题学生表现的表述上,老教师对于问题学生的表述更为精确,实习教师则偏向于感性;在问题学生转化认识上实习教师方法较为新颖,但不够具体。     

深切怀念杨时展教授

今天,我们在这里举行座谈会纪念杨时展教授逝世10周年,虽然会议很俭朴,但意义非常深刻.杨先生是我国著名的会计学家、会计教育家和会计思想家,是一位我十分崇敬的老教师.杨先生从教多年,是我校资历最深的老教授之一.自1953年来到我校,辛勤耕耘四十余载.今天,老人家虽然已经离开我们整整十年,但他生前给我留下的十分深刻而又美好的印象始终难以忘怀.在此略述一二,以表缅怀之意.     

乡村老教师打工唤回辍学孩子

一位年近花甲的乡村教师，为破解农村中学生辍学打工难题，毅然利用暑假背起行囊当起了打工仔，用自己的打工经历告诉那些已经或准备辍学的孩子们——知识才是财富     

离退休教师需要志愿服务与介入策略的研究——以浙江师范大学离退休教师为例

本研究以浙师大离退休老教师为对象,以马斯洛的需要层次理论为理论基础,调查了离退休老教师五大需要现状和离退休老教师志愿服务介入方面存在的问题,在此基础上提出四大志愿服务介入策略建议,为志愿者服务介入离退休老教师相关工作提供有益的参考。     

退休老教师赴农村助教

四川省成都市启动“常青树——名优退休教师下乡兴教计划”．首批被聘用的24名优秀退休教师将重新登上讲台．在成都乡村中小学发挥余热．推动当地教育发展。     

2012年教师节贺信

各位老师、同志们:日暖风和开桃李,笔酣墨浓写春秋。值此第28个教师节来临之际,我谨代表学院党委、行政向在教学、科研、管理、服务一线辛勤耕耘、默默奉献的广大教职员工致以亲切的问候!向一直关心并支持学院发展的老教师、老同志致以崇高的敬意!长期以来,我院广大教职员工牢记责任与使命,在各自平凡的岗位上,用高尚的师德情操、无私的奉献精神,为学院的教育事业做出了重要贡献。过去一年里,学院认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,牢牢把握战略发展机遇期,以金融特色为依托,加