基于工程案例培养高职生实践能力的探讨--以断丝故障工程案例为例

高职教育不但要求学生掌握扎实的专业知识,而且要求学生具备较强的实践能力。工程案例教学在高职工科专业学生综合实践能力的培养中具有重要作用。断丝故障工程案例的分析、处理方案设计和操作实践,体现了工程案例教学对高职学生实践能力的培养。     

中国对外直接投资的资本流动分析

本文分析了中国对外直接投资资本流动的特点，并在此基础上说明其对国际收支的影响不容忽视，提出要在扩大对外直接投资规模的同时，提高对外直接投资的收益水平，提高企业的境外融资能力。     

仿真技术在电类课程实践教学中的应用

在电类实践课程教学过程中引入仿真软件,可以克服传统实践教学中的一些不足,使教学过程更加方便、灵活、直观,能激发学生的学习兴趣,从而能取得更好的教学效果。通过阐述多种仿真软件在电类课程实践性教学中的应用,说明引入仿真技术有利于提高教学质量,也是电类专业课程教学改革的关键之一。     

企业财务能力浅析

企业财务能力主要包括资产运营能力、偿债能力、盈利能力和获取现金流的能力。随着企业生产经营环境的不断变化,财务能力也随之表现出竞争性和战略性的发展趋势。     

非计算机专业学生的计算机能力培养问题的探讨

随着时代的发展,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。要培养非计算机专业学生的计算机能力,就应当加大硬件投入,加强师资队伍建设;加强计算机基础课的教学,培养学生的计算机应用能力;加强计算机语言的学习,培养学生编写程序解决专业问题能力;加大教学方法和教学手段改革;开设选修课拓宽学生的知识面;加强学生实践能力的培养。     

全国计算机等级考试知识能力考查的特点分析

全国计算机等级考试近年来从形式到内容都发生了较大的变化:考查形式多样,知识点覆盖面广;向综合化方向发展,全面考查考生的综合应用能力;对考生提出了较多试题外的能力要求。这就要求考生自己平时要经常地锻炼和积累。     

基于工作过程的外贸单证实务课程教学模式研究

外贸单证实务是国际贸易实务专业的核心课程,具有实践性、操作性强的特点,依靠传统的教学模式,很难培养出适应外贸单证员岗位的应用型人才。外贸单证实务课程教学应以职业能力培养为重点,构建以"以职业能力为本位,工作过程为主导,融教学作为一体"的课程教学模式。文章从该课程教学现状分析入手,对外贸单证实务课程基于工作过程的教学模式进行了探索。     

大学生学习改革研究

大学生学习改革是高校教学改革的重要组成部分。推进大学生学习改革,要帮助学生建立正确的学习观念和学习心理,改革对学生学习的评价体系,培养学生的学习能力。     

提高在语境中推测词义的能力

英语学习者在阅读中时常会遇到陌生的单词,推测词义对于理解整篇文章有着现实意义。推测词义的方法有很多,本文主要对在语境中推测词义进行探讨。     

如何在课堂上培养职业判断能力

会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而且是在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。会计教学改革的首要任务,是如何着力提高会计专业学生职业判断能力的培养。会计职业要求不仅要具备良好的理论基础,还必须能够在实践中运用这些知识。会计职业判断就是在符合国家法律法规的前提下,如何在可持续的基础上为所有者价值最大化进行企业会计政策的选择与设计。