海关实务系列习题及讲解（七）

第二讲：进出口货物报关单填制练习及浅析 习题（五）1、北京泛亚进出口贸易有限公司，于2005年5月12日，采用H2000通关系统，向海关申报。向泰国出口，中泰优惠贸易协定项下的商品一批。申报时向海关提供的该商品《原产地证明书》(监管证件名称代码Y)编号为：11020501356。其出口货物报关单上的“随附单据”应填报为：     

在物理课改中如何培养学生的思维

物理教师的课堂教学是以知识的体系为中心,从基本概念、定理、定律的应用去要求学生掌握知识,通过大量的例题、习题的训练使学生巩固知识.这样的教学模式,势必会培养出一批得高分的学生,但都缺乏对学生的全面素质的培养.     

《采购与供应战略习题与案例》

本书作为采购与供应规划系列教材中《采购与供应战略》的配套习题与案例，从知识的掌握和应用出发，紧紧围绕教材并对教材中的基本概念、重点难点和知识体系以不同的题型进行阐述，并通过案例分析锻炼读者分析问题和解决问题的能力。     

海关实务系列习题及讲解（三十四）——第五讲：进出口货物报关单填制（二）

17、天津某合资企业，采用H2000通关系统，于2007年2月9日向天津保税区海关申报，将企业白产面料运人保税区。天津保税区海关于当日接受了该企业的申报。其“出口日期”应填报为：——。     

中考数学习题训练课的“六个注重”

在有限的时间内如何引导学生进行正确、科学的总复习？如何发挥我们教师的主导作用与学生的主体作用？如何在较短的时间内取得较好的复习效果呢？笔者就习题训练课的六个注重在这里与同行们一起探讨，以求教正!     

中英澳高中向量习题认知领域的比较研究

选取中国、英国和澳大利亚三国代表性的三套高中数学教材,借鉴修订后的布鲁姆认知领域分类理论,对教材中向量内容的习题进行比较研究。研究发现:中英澳三国教材在知识维度的差异显著,主要体现在"程序性知识"和"元认知知识"两种类型;在认知过程维度的差异并不明显。对中国课程教学改革的启示:注重各知识类型的生成与转化;重视高认知水平的数学习题对学生再创造能力的培养;注重知识与认知过程的有效融合等。     

报关员考试模拟习题（九）海关实务系列：海关监管货物及其报关程序（二）

一、单项选择题7、保税区内企业出区外发加工,最长加工期限是____。A、1个月B、3个月C、6个月,经海关批准可以延长6个月D、12个月     

海关实务系列习题及讲解（十八）——第三讲：进出口货物报关单填制练习（二）

本练习及答案以2004．10．1日开始执行的《中华人民共和国海关进出口货物报关单填制规范》为准，以H2000通关系统申报，每项仅有一个正确答案。     

浅谈怎样培养和提高学生的解题能力

要学好物理知识,就必须让学生做一定量的习题,通过让学生做习题,不但能够加深学生对物理概念和规律的理解,而且,还可以提高应用物理知识分析问题、解决问题的能力,检查和发现学生掌握知识和运用知识的情况,甚至通过.     

浅淡怎样培养和提高学生的解题能力

要学好物理知识,就必须让学生做一定量的习题,通过让学生做习题,不但能够加深学生对物理概念和规律的理解,而且,还可以提高应用物理知识分析问题、解决问题的能力,检查和发现学生掌握知识和运用知识的情况,甚至通过.