“项目驱动”教学法在会计教学中的应用

“项目驱动”教学法是借助于项目的实施来完成一定的教学内容（任务）的一种教学方法。本文提出了在会计教学中运用“项目驱动”教学法的构想。     

成本会计教学方法改革的研究

课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程，笔者认为，在成本会计教学中应改革教学模式，以培养学生岗位能力为核心，通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。     

试论体验经济时代的旅游业发展

本文在约瑟夫·派恩与詹姆斯·吉尔摩提出"体验式经济时代已来临"观点的基础上,通过对我国现今旅游趋势的分析,指出体验式旅游是体验经济时代旅游消费的必然需求,进一步探讨了体验经济时代旅游业发展的对策和思路。     

国外工商管理案例教学法及其借鉴

案例教学法是工商管理专业实现理论与实践相结合的有效教学手段，国外著名院校在案例教学中的资料选编、教学方法、教学管理等主要环节已经积累了丰富的成功经验，值得我们借鉴和吸收。     

论案例教学法与课堂教学

文章探讨案例教学法与课堂教学问题。     

趣味教学法在高校篮球教学训练中的作用

本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法,以成都农业科技职业学院、成都电子科技大学、四川音乐学院体育教师共40人为研究对象。通过对趣味教学法在篮球游戏在现代高校篮球教学中运用的现状、趣味教学法概念,以及篮球游戏与篮球技术动作教学相结合方法的运用与在生理、心理上作用的综合阐述,主要在于说明趣味教学法——篮球游戏在高校篮球教学中的作用与价值。     

“双创”背景下体验式创业教育模式的改进探讨

“大众创业、万众创新”时代背景下,创业活动的参与主体、创业组织的运作机制、创新创业的市场环境都呈现出新的发展动向.本研究结合目前存在的问题主要分析了体验式创业教育在“双创”背景下的内涵及特点、高校体验式创业教育对接“双创”背景产生的问题,并对体验式创业教育的改进模式进行了探讨.     

基于体验式教学的管理学课程教学改革

管理学是经济管理类专业的一门核心专业基础课，同时又是一门范围极广的综合性学科，因此在教学过程中难免存在一些固有的困境：体验式教学能有效改善教学效果，也能帮助管理学走出这些困境。针对这些困境，文章提出了一些建议。     

“体验式”大学生社会实践活动的探究

伴随我国高教规模扩大,大学生不再被看做天之骄子。国际交流与合作的日益频繁也提高了社会竞争的激烈程度,这些都导致当代大学生或多或少存在学习目标不明确、社会责任意识淡薄等问题。本文以为康复医院脑瘫患儿开展的"体验式"社会实践活动为例,深入阐述了活动开展过程和活动取得的成效,引发对开展大学生社会实践活动的思考和探究,为如何加强大学思想政治教育效果,引导大学生勇于面对生活,面对社会,培育感恩品质和社会责任心提供依据。     

高职院校电子商务基础课程的教学法探讨

我们知道，要想达到教学目的，收到好的效果，全面提高教学质量，必须采取行之有效的教学方法。本人报着虚心学习的态度，想与其他同仁多交流，在此对电子商务基础课程的教学法发表了几点看法，还有待于改进。主要阐述了对较难理解的抽象知识概念采用打比方的教学法让学生容易理解；接着讨论分类作比较地说明相关知识要点会收到较好的教学效果；并论述运用例证法说明电子商务较深奥的概念可以分散难点，理论联系实际达到掌握知识的目的；最后说明案例教学法有利于培养学生分析与思考问题的能力。这些是自己在教学实践中的初浅认识，目的是与大家进行交流与探讨。