案例教学法在市场营销教学中的作用分析

市场营销学是实践性比较强的一门学科,所以案例教学法在其中的运用一直备受人们的关注。必要的案例教学有助于培养同学们的营销实战能力。本文主要对案例教学法在市场营销的特点、应用的意义、组织实施以及注意的问题进行了探讨。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

随着教育改革的深化,高职院校的教学改革也在如火如荼的进行,高职院校市场营销专业教学中,要注重教学模式的转变,促进教学质量水平的提高,运用案例教学法对市场营销教学质量提高有着积极意义。本文主要就高职院校市场营销教学中案例教学法的作用发挥以及教学问题加以分析,然后结合实际,对案例教学的实际应用方法详细探究,以期有助于提高市场营销教学质量水平。     

行为导向教学法在计算机网络技术教学中的运用

本文主要介绍技工学校在计算机网络技术课程教学中,基于行为导向型教学模式理念进行的教学实践活动与反思。     

我国电子商务发展动向研究

从电子商务业态发展动向入手,分析当前电子商务发展趋势,评价目前传统电子商务模式发展中遇到的瓶颈,提出并探讨发展定制化第三方电子商务平台和丰富体验式电子商务模式的可行性,为定制化和体验式电子商务的培育和发展提供对策建议。     

解析案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法是在具体事例的基础上，将理论与实践有机结合的教学方法，具有很强的可实施性与启发性，并且相比于其他传统的教学方法，案例教学法还可以获得较高的教学效率和学习效果。本文在此首先将介绍案例教学法的应用意义，然后剖析其中应该注意的问题和必备的要素，最后展示案例教学法的具体应用流程。     

高职院校体验式通识教育实施的路径探析——基于“95后”高职生群体特点

通识教育的本质是培养学生的人文精神,着眼点是提升学生的综合素质,其在宏观、中观、微观多层面促进高职院校内涵发展。当前高职通识教育实效性不高,表现在内容上的教师单向讲授,形式上学生单质学习、重默识轻体会。"95后"高职生个性形象突出、理想信念多样、行为处世现实功利、生存方式智能虚拟,开发基于群体特点的体验式教育,寓人文价值和自主建构于个体发展需求之中,可以激活其成长的主体性,内化人文素养,切实提升教育实效性。     

行动导向教学破解培训实效难题

行动导向教学,是近几年来中国职业教育领域借鉴、吸收国外同业先进思想而形成的一种教学思想和理念。其主要内涵是以学生今后所从事的岗位能力需求为目标、以工作中的行动（任务）作为教学引导方向,围绕具体的岗位工作和企业生产任务的要求来设计、组织和实施教学活动。行动导向教学不仅适用于职业教育,其教学思想和理念更适合以提升职工岗位胜任力为目标的企业在职培训活动。不久前,北京市邮政教育培训中心运用行动导向教学法,组织房山区邮政局的二级支行长和理财经理共30人,开展了管理者胜任力培训活动,取得了非常好的效果,     

案例教学法在合同法教学中的运用

随着经济社会的飞速发展，合同在人们日常工作和生活中的应用越来越广泛，正确运用合同也逐渐成为非法律专业学生的基本技能。本文从合同法教学工作的实践出发，初略的分析了案例教学法在合同法课堂教学中的运用。     

青少年铅球技术教学法探讨

本人多年来从事田径运动教学以及训练,专门探究了背向滑步式推铅球这项运动所需要的技巧以及适合的教学方法,以下就针对此项运动所做的思考和探索做具体分析、总结。     

高职英语导向教学法优点及可行性建议

中共十八大上,李克强同志提出"改革是最大的红利"。高职英语教学中实施行动导向教学法可以推动教学革新,改革传统教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。为了使行动导向教学法更好地应用于高职英语教学,总结了高职英语教学中实施行动导向教学法的可行性建议。