以市场为导向的大学英语教学改革探索

本文以大学生就业难为背景，反思大学英语教学的弊端与不足，结合信息时代的特点，提出探索性“宽基础，活模块”的英语教学模式。以市场为导向灵活地安排教学内容、组织教学活动、丰富教学模式、激发学生的学习兴趣，提高参与意识，从而使学生的大学英语学习能真正实现“学以致用”。     

激发大学生英语学习动机提高大学生英语学习效果

大学生英语学习动机对英语学习效果有积极影响.教师应重视激发学生的英语学习动机.     

浅议英语中颜色词所表达的情感色彩

英语中某些常用的表示颜色的形容词如:blue,red,black,white,green and yellow等,有时可用来表达人类丰富的情感世界,值得我们在教学中不断总结和积累.     

初中英语阅读与教学实践

阅读的过程是对语言的认识过程，阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言、提高运用语言的能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的初中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。     

关于我国成人高等会计教育改革的思考

目前我国成人高等会计教育发展很快，会计专业人才缺乏的现象已基本得到改观，但实际上一些文凭和学历有极大的水分，不能代表其拥有者的真实水平，财会人员的综合素质并没有太大的变化。我们必须改变成人高等会计教育的观念，为我国经济的需要输送更高素质的会计人才。     

针对大学英语分级教学反对意见的思考

大学英语教学必须适应社会需求,以培养学生的英语综合应用能力为目标,大学英语分级教学具有坚实的理论依据和现实意义。针对本校大学英语分级教学在实践过程中所产生的问题,通过调查和分析,得出了个性化、以人为本的大学英语分级教学思路。     

文化差异对中国大学生英语写作的影响

文化差异对学生的外语学习尤其是写作影响很大。文化差异对篇章结构、语句结构、措词和修辞都产生影响。     

"法律英语"课程教学的几点思考

市场对涉外法律人才不断增大的需求量,对法律人才的素质提出了更高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战.然而,目前的"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法等存在着一系列亟待解决的问题.针对这一问题,调查了法学学生对于法律英语教学的建议,并结合自身的教学实践,对"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法、教材选用以及师资队伍建设等方面提出自己的几点思考.     

E-Learning企业应用的最新发展及未来趋势

E-Learning(在线学习)概念的提出距今已有将近十年的时间,其企业应用经历了初期的探索以及后来网络经济泡沫的破灭和全球经济萧条的冲击,现在随着全球经济的复苏又重新处于繁荣之中。本文从当前e-Learning企业应用在美国与中国的总体发展状况,e-Learning企业应用如何循正式学习与非正式学习两条途径发展,以及Rapid e-Learning为何迅速发展这几个方面,探讨了e-Learning企业应用的最新发展状况。最后,文章对e-Learning企业应用的发展趋势做出了展望。     

创设英语语言环境教学的尝试

英语教学中，应当给学生们提供良好的语言环境，促使他们进行听、说练习，克服心理障碍，提高交际能力，将英语作为一种交际工具。本介绍了笔在英语教学中创设语言环境的一些尝试。