新时期形势政策教育教学模式探讨

高校形势政策教育是思想政治教育的一项重要内容,分析了形势政策教育的特性及当前的"灌输模式"教学问题后,通过对学生学习心态的分析,对当前流行的"小组合作学习法"的借鉴,提出了"引导模式"教学,并详细介绍和评比了该模式.     

“⊥”型教学模式

本文通过分析我校专科教育的实际情况及存在的不足,力求通过改革现行教学模式,提高学生的竞争力以适应人才市场的要求,从而体现专科特色.     

浅谈程序教学在体育教学中的运用

通过运用程序教学的基本理论与模式，探讨体育教学程序的设计与要求，从而解决程序教学在体育教学中的应用问题，为改进优育教学方法，提高教学质量和效率提供理论依据。     

基于立体化自主性学习的计算机基础课程教学模式的构建

论文从大学计算机基础教学的地位和作用出发，分析了目前高校计算机基础课程的教学形势。结合目前形势提出了构建基于立体化自主性学习计算机基础教学模式的观点，并对该教学模式的教学效果进行分析。     

小学愉快教育实验成效显著

“小学愉快教育实验成果报告会”5月在北京举行。     

高校实用性英语教学探讨

高校英语教学的目的是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流;同时增强其自主学习能力.在高校英语教学中实施实用性英语教学,培养学生的实际语用交际能力是教学的当务之急.     

政治经济学教学改革的实践与探索

为了适应知识经济时代的需要，政治经济学教学必须改革，提出了创新型、开放式、宽口径的教学模式。     

信息技术对中小学教育发展的促进作用分析

加强信息技术教育,目的就是将信息技术全面运用到教育教学中,在全国中小学普及信息技术教育,更新教育思想,转变传统教育观念,构建现代教学模式,提高教育教学质量,促进教育发展.     

我国实施采暖建筑分户热计量的关键问题与创新突破

我国实施的采暖分户热计量与温控措施,不仅给国家、热用户、供热企业带来很大的节能经济效益,而且对减少环境污染有着重大作用.但这一措施却进展缓慢.分析得出,能否研制出适应于我国国情的热计量表,是制约我国全面与有效实施分户热计量的瓶颈问题或关键问题.对这一关键问题的深入研究,获得了重大突破.成功研发出了适应于我国国情的新型热计量表--SST热量表和串联热量表,这为我国全面有效实施采暖热计量这一重大节能环保措施提供了坚实的技术保证.