基于渗透理念的会计教学改革体会

本文以山东科技大学经济管理学院会计系开展渗透理念的教学改革活动为例,重点介绍了该系通过各培养环节、各职能部门以及师生之间的相互沟通和渗透,引导并促进了学生的学习和思考,使学生在潜移默化中领悟会计学科,从而提高本科会计教学质量.     

提高大学生科学素养与政治素养中历史思维渗透的几点思考

文章通过提高大学生科学素养与政治素养中对历史思维渗透的研究,也就是把历史思维渗透到高校思想政治教育中,从而达到提高大学生政治素养与科学素养的目的。首先对相关的概念进行明晰,分析了历史思维以及提高大学生科学素养与政治素养中历史思维渗透的概念,阐述了历史思维的渗透对于提高大学生科学素养与政治素养的意义。然后针对高校教育教学的具体特点,分析了在具体教育教学中的渗透方法途径。     

生物学教学中对学生渗透现代意识

中学生物学教学,要注意让学生在学习生物学知识、培养生物学能力的同时,有意识地对学生渗透一些现代意识的启蒙教育。渗透竞争意识的启蒙教育,渗透适应意识的启蒙教育,渗透整体意识的启蒙教育,渗透创新意识的启蒙教育。     

我国金融业综合经营的具体步骤和实施策略

全球金融业经营模式演进的历史表明，金融业的综合经营不是金融危机的根源，综合经营是大势所趋。我国在推进金融业经营的过程中要分三步走：一是推进金融业走外部合作的道路；相互提供服务便利，金融机构间进行合作，相互提供资金支持；二是加速推进金融业务的相互渗透，使金融业进一步融合；三是在条件成熟的情况下逐步实现综合经营。需要做的工作有：加速金融业的产权制度改革；金融业综合经营宜走先试点后推广之路；实现综合经营的最佳途径是兼并收购；金融业综合经营的模式以金融控股公司为佳；转变监管理念，保证金融业综合经营的稳健推进。     

用英文歌曲促进英语教学

目前,学生在英语学习中普遍兴趣不高是不争的事实,本文试用通过英文歌曲这一媒介进行教学,从而提高学生的兴趣。笔者在教学中利用英文歌曲在语法教学、听力教学、文化背景学习及德育渗透等诸多方面做了设想与尝试。     

为什么腌制品不宜放在冰箱里？

因为腌制品在制作过程中均加入了一定量的食盐，氧化钠的含量较高，盐的高渗透作用使绝大部分的细菌死亡，从而使腌制食品有更长的保存时间，无需用冰箱保存。若将其存入冰箱，尤其是含脂肪高的肉类腌制品。由于冰箱内温度较低，而腌制品中残留的水分极易冻结成冰。这样就促进了脂肪的氧化，而这种氧化具有自催化性质，氧化的速度加快。脂肪会很快酸败，致使腌制品质量明显下降，反而缩短了贮存期。     

农业渗透与近代蒙古草原游牧业的变化

受清代以来的农业和商业渗透的影响，蒙族游牧业在近代发生了重大变化，在半农半牧区，由于农业对定期的劳动投入的要求，游牧业的移动次数也减少了，定居逐步加强，由于农业对役畜的要求，畜群结构中牛马的比重明显上升，与此同时，游牧业本身也逐步走向集约化，初稿了打草，建圈等技术措施，另外，半农半牧区的放牧制度也在商业和农业的影响下发生了变化，出现了预托放牧，共同放牧和雇佣放牧等制度，但这些变化的总趋势是向汉族的农业畜牧业方向发展，并没有出现畜牧业的现代化趋向。     

欠发达地区新农村建设金融支持问题探讨

本文以湖南省临湘市为例,对欠发达地区新农村建设的金融支持现状进行了调查分析,并就如何加强欠发达地区新农村建设金融支持问题提出了若干建议。     

提高低渗透油田抽油机井系统效率措施研究

随着我国社会的不断进步与发展,当前我国对于石油能源的需求量一直在持续的增加,给石油开采企业的发展提出了更高的要求与标准。在实际的油田开采作业中,仍然存在很多不足之处。其中,低渗透油田抽油机井系统效率偏低这一问题尤为突出。抽油井系统效率低于预期水准,不仅会增加石油开采的成本,而且提升了能源的损耗量,对于石油开采企业的经济效益增加具有一定的阻碍作用。基于此,文章结合实际的采油现场情况,从影响抽油机系统效率因素分析出发,就如何才能提高低渗透油田抽油机井系统效率进行了研究。     

低渗透油田注水开发的生产特征及影响因素

中国大部分产油地区存在低渗透油气田,目前应该高度重视低渗透油田的开发工作,对油田注水开发影响因素及生产特点进行全方位的分析。采取科学合理渗透油田注水开发的有效策略,才能够提高开发效果和开发水平。文章主要对低渗透油田注水开发的生产特征及影响因素进行研究。