全文获取类型
| 收费全文 | 114篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 财政金融 | 8篇 |
| 工业经济 | 1篇 |
| 计划管理 | 33篇 |
| 经济学 | 8篇 |
| 综合类 | 22篇 |
| 贸易经济 | 12篇 |
| 农业经济 | 1篇 |
| 经济概况 | 31篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 1篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 1篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有116条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
本文讨论非数学专业线性代数一元多项式运算理论的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法简要论述一元多项式运算理论。 相似文献
102.
《线性代数》是高等数学中的基础课程,也是研究生入学考试的必考课程。通过分析目前国内多所高校的教材可以看出,根据专业的不同教材内容上也有所侧重,教师应根据自身和学生的实际情况,选择适当的教材,达到教好、学好《线性代数》的目的。 相似文献
103.
线性代数的教学内容看似比较简单,容易被教师所忽视,实际上高职院校的学生学习线性代数普遍都存在困难。文章主要从一些小问题入手探索高职院校线性代数的教学方法:打破常规,寻求变化,激励创新;注重过程,消除疑虑,记忆深刻;适当拓展,归纳总结,便于应用。 相似文献
104.
该文主要介绍《线性代数》教学中学生专业能力导向的研讨式教学法的目的和内容；介绍了该方法使用时,对《线性代数》理论和方法应用问题的设计与挖掘思路,以及相关工作开展的具体做法,得出了该方法可有效促进和提高教学质量和人才培养质量的结论. 相似文献
105.
106.
本文给出非数学专业线性代数线性变换和矩阵同构理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换和矩阵的同构理论。 相似文献
107.
本文给出非数学专业线性代数线性变换的矩阵同似理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换矩阵同似理论。 相似文献
108.
本文给出非数学专业线性代数一元多项式函数理论的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法简要论述一元多项式函数理论。 相似文献
109.
文章针对经济类线性代数教学中出现的计算冗繁、与现代经济学科发展脱节的问题,提出将Matlab引入教学,提高学生解决实际问题的能力,并举例说明Matlab在计算与经济模型上的应用。 相似文献
110.
崔盛文 《中小企业管理与科技》2011,(1)
线性代数是计算机专业的一门重要基础课程,也是较抽象难学的一门课程.伴随<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的出台,普通高等学校教育教学改革越发引起重视,而作为普通高等学校计算机专业的一门基础课程,其教师的教学方法和学生的学习方法方面的研究也越来越受到学者们的青睐. 相似文献