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《时代金融》2018,(2)
随着时代的进步和社会的发展,我国国民经济也在飞速地增长,同时科技水平也处于不断提升的状态。信息化的时代已经悄悄到来,它所带来的影响已经涉及人们生活和学习的各个方面。高校会计也在科技发展和信息化的潮流中发生了很大的变化,最重要的是科技的进步对会计专业提出了更高的挑战,同时也提出了更高的要求。传统的会计教学模式已经不能够很好地满足现如今社会市场的真正需求了,必须寻找一种新的模式来进行教学。而在实际教学过程中,电算化实践教学展现出了鲜活的生命力和优势,但是在现阶段还存在着一定的问题。笔者通过对高校电算化实践教学中存在的一些问题、会计电算化实践教学改革的建议进行分析与探究,总结出一些相关经验,以供相关人员进行参考和借鉴。[1] 相似文献
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一、引言我国现行会计准则明确规定,固定资产是企业等市场主体以生产商品、提供劳务或出租经营等目的而持有的有形资产,其使用寿命超过一年。与企业主体所持有的固定资产类似,高校控制的固定资产在高校总体资产中占有很大比重,是高校顺利履行教学、科研任务的重要物质基础和前提保证。 相似文献
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高校的内控制度是维护高校经济业务安全有序进行的有效措施.随着我国教育和财务制度改革的深化,及时发现高校内控制度的缺陷,并提出合理有效的优化措施,完善高校内控制度建设尤为重要. 相似文献
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随着我国高等院校教育的不断改革深化的过程中,高校财务档案管理工作也逐渐朝着严格规范化方向发展.高等学校财务档案管理的重要作用就是记录财务状况以及经济活动.所以,增强高校财务档案管理对提高高校财务案卷质量与效益有着十分重要的作用.文章将重点对高校财务档案管理问题进行分析,对高校档案管理工作提出了对应的解决对策和措施. 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,电子票据的推行及应用对高校强化收支业务内部控制、提高管理信息化水平带来了机遇和挑战.文章结合高校收支业务控制的目标及风险点,分析了电子票据对高校收支业务产生的影响,提出了强化管控、防范风险的对策措施. 相似文献