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31.
石彤 《湖北财经高等专科学校学报》2006,18(1):51-53
如何迎接二十一世纪的挑战,培养适应社会需要和发展的一流人才,急需学校和其他教育部门应尽快变革与现时经济发展脱节的教学模式、课程设置,尤其是职业学校计算机教学应适应社会发展,使学生在计算机应用方面有一技之长。 相似文献
32.
王晓生 《中小企业管理与科技》2021,(11):118-119
大数据是基于云计算技术开发的一种集成技术,可以通过分析、计算和处理大量数据信息来实现这些数据的价值。然而,随着大数据时代的到来,现有的计算机网络面临着新的挑战,特别是网络安全问题逐渐浮现,计算机网络带来的安全隐患导致用户个人的隐私受到了威胁,所以有必要加强网络信息安全工作的部署,以尽早遏制这些安全风险,并确保计算机网络的安全运行。 相似文献
33.
竞争与合作相统一的协同竞争已成为企业网络竞争战略发展的必然趋势。通过对企业网络组织协同竞争研究脉络的梳理,可构建协同竞争研究的评析架构。其理论演进是:以系统思维作为理论逻辑的基点,以合作竞争为行动策略,以价值创造作为网络协同竞争的本质属性;在实践效应上,协同竞争具有提升竞争优势的特征,而博弈模型对协同效应发挥着解析工具的作用。 相似文献
34.
针对城市型景区内旅游者和日常访问者相互影响的现象,提出“共处”空间概念,从“空间-行为”关系视角总结“共处”空间的时空特性,形成“共处”空间判别依据。基于计算机视觉技术,通过问卷调查,将人群行为划分为互不干扰、围观及参与、干扰及冲突3类,从空间优化与管理角度对列入公园年票体系中的城市型景区提出建议,梳理2类人群关系,提高游憩体验质量。 相似文献
35.
Synopsis This paper is the product of a collaboration between a biologist (Ghiselin 1997) who works on the philosophy of classification
and an economist (Landa 1981, 1994) who works on the ‘Economics of Identity’: how and why people classify people based on
identity in the context of a theory of ethnic trading networks. In developing the ‘bioeconomics’ (the synthesis of economics
with biology) of classification, we crossed a number of disciplinary boundaries—anthropology, economics, sociology, biology,
and cognitive psychology including evolutionary psychology’s ‘fast and frugal’ heuristics. Using a bioeconomics approach,
we argue that folk classifications—the classifications used by ordinary persons—have much in common with scientific classifications:
underlying both is the need for economy of information processing in the brain, for the efficient organization of knowledge,
and for efficiency of information acquisition and transmission of information to others. Both evolve as a result of trial
and error, but in science there is relatively more foresight, understanding, and planning. 相似文献
36.
37.
根据流水施工的基本原理和堆石坝填筑的施工特点,利用计算机仿真技术对堆石坝施工交通运输系统进行模拟,考虑了堆石坝土石方挖运对其坝面流水施工的影响,合理确定出坝面流水施工方案,使其既能够满足施工进度所要求的填筑强度,又能够保证各分区可以进行流水施工。 相似文献
38.
39.
40.
《计算机应用基础》网络教学平台的开发 总被引:2,自引:0,他引:2
《计算机应用基础》校园网络教学平台突破了传统时空的限制,在教学资源上可以实现最大程度的共享,使现代教育技术达到了一个新的高度。文章阐述了网络教学平台的设计原则,比较了现存的各种网络教学平台的优劣,并结合作者在建立《计算机应用基础》校园网络教学平台的实践过程,就如何实现一个完整的网络教学平台提出了一些观点。 相似文献