对宁波信用担保公司运行状况的调查与思考

文章在阐述信用担保公司作用和对宁波21家信用担保公司调查的基础上,从11个方面分析总结了宁波市信用担保公司的基本情况和运行机制及其存在问题,并从5个方面提出了进一步促进宁波信用担保业发展的对策建议。     

Managers’ exploration activities and individual unlearning: the mediating role of learning orientation and reflection

Abstract

The main goal of this study was to investigate the effects of managers’ exploration activities on learning orientation, reflection, and unlearning of team members. A questionnaire survey was conducted among 115 employees in 23 teams from a Japanese pharmaceutical company. The results of multi-level analyses suggest that managers’ exploration activities had a direct influence on team members’ learning orientations, which subsequently had a positive influence on their unlearning, with and without the mediation of reflection. These findings suggest that a subordinate’s unlearning is driven by managers’ activities through motivational and cognitive processes. The theoretical and practical implications of the findings are discussed.     

工程物探技术在地下库可研阶段勘察中的应用

根据某大型地下水封石油油库可研阶段勘察实施过程,介绍大型地下水封石油油库可研阶段工程勘察的要求和方法、工程物探种类、高密度电法和地震反射法的原理、方法、实施过程中的应用情况、勘察成果整理分析。阐述了物探与钻探、地质测绘相互验证对建库条件的评价。     

铁路投融资体制改革若干问题的思考

面对我国金融体制的改革,铁路建设所面临的融资环境发生了巨大的变化。针对目前铁路投融资体制改革存在的主要问题,建议推进公司制改革,为投融资体制改革打好基础;以存量资产换增量资产;以新线的体制带老线的改革;走系统化融资之路,避免急功近利、片面追求上市。     

陕西东府皮影戏数字化发展的思考

皮影戏是我国广泛流传的一种古老而独特的民间戏曲艺术,但在以计算机网络、数字电视和手机为代表的新媒介强烈冲击下,具有极高文化艺术保护价值的陕西东府皮影戏的生存和发展状况不容乐观。本文简要介绍了陕西东府皮影戏,分析了新媒体时代皮影戏发展过程中存在的问题,提出了皮影戏数字化发展的策略和途径。希望通过运用现代信息技术,走数字化发展道路,让陕西东府皮影戏重新焕发青春和活力,促进其又好又快发展。     

经济学向何处去——金融危机以来的经济学反思

自2008年全球金融危机爆发以来,经济学界有关经济学的反思一直不断。理论方面,宏观经济理论和模型以及“有效市场假说”的有效性成为争论的焦点;政策领域,关于财政政策的有效性和通胀目标的设定出现了重大分歧;研究方法上,围绕着数学与经济学之间的关系以及经济学模型化方法纷争不断。然而,反思中也呈现出共识因素,从而揭示了经济学未来可能的发展方向。理论上,金融因素及更为现实的市场缺陷和摩擦因素将更多地被纳入经济学理论和模型中进行讨论,并且处理这些因素的模型也将更趋多元化;政策上,亟须发展出一套理论框架为财政政策和更为广泛的货币政策提供理论依据,货币政策将回归到数量工具、价格工具和其他工具并用的传统;方法上,超越数学的更为广泛意义上的多样化技术工具将积极发挥作用,模型会向更具现实性因而也更为复杂化的方向发展。除了危机的外部冲击外,经济学的这种路径转向可能还需要该学科内部制度性激励结构的相应变革。     

一种轻量级J2ee框架的设计与实现

本文主要从如何快速开发高性能的基于java技术的web程序出发,论述了如何利用jdk中的反射技术、XML技术以及多态技术设计一个实用可靠、提供分层开发的轻量级J2ee框架。     

论生命视角下高校德育工作的反思与创新

近年来,高校大学生自杀、伤人等事件频见报端。作为培养人才的高校,必须反思传统的德育工作中生命教育的缺失,努力探寻生命教育开展的有效途径,引导大学生珍视生命的价值,理解生命的价值和意义,培养健全的人格。     

Introducing a Learning Portfolio in an Undergraduate Financial Accounting Course

This paper evaluates changes made to the internal assessment component of a third year financial accounting course at a university in New Zealand. A learning portfolio was designed to supplement existing coursework. The aim was to engender in students a deep rather than a surface approach to learning. As a record of the students' learning, the learning portfolio was an attempt to produce an innovative development in the assessment of what was a traditionally taught financial accounting course. Within their learning portfolios, students were required to complete a number of tasks, each aimed at improving critical thinking skills and creativity. Students were also required to maintain a personal or reflective section aimed at personalising and deepening the quality of their learning.