高校青年马克思主义者培养工程理论与实践融合研究

随着社会发展水平不断上升,各高校的教育教学改革在不断推进,为了培养出更多对社会主义建设事业有帮助的高校人才,青年马克思主义者培养工程应运而生。基于新时代发展对高校青年学生理解和掌握马克思主义理论的要求,在高校中开展青年马克思主义者培养工作这是当前党和国家为高校共青团指定的主要前进方向和需要完成的主要任务。要想顺利高效地实施这一系统复杂的培养工程,必须要了解开展此培养工程的意义所在,并且对其发展现状进行总结分析,然后不断地进行探索、研究,最终实现高校青年马克思主义者培养工程理论与实践融合。     

大数据时代思政教育与职业教育融合研究——基于高职院校视角

在大数据时代,思想政治教育和职业教育具备融合的人本基础、政策基础和技术基础。目前思想政治教育和职业教育的融合存在融合深度不足、融合广度不够、融合力度不强等问题。思想政治教育和职业教育的融合障碍主要在于教师观念未能转变、数据处理能力有限、课程内容缺乏整合、评价体系需要重构。本文据此从思想政治教育和职业教育两个角度探讨了二者融合的具体对策。     

智能财务背景下管理会计与财务会计的融合分析

现代企业管理制度的建立包括了现代会计体系,现代会计体系是以人工智能为技术支撑的管理会计体系。管理会计与财务会计同源不同路,以财务会计为基础为企业战略决策实现目标提供信息服务。智能财务的出现使得管理会计实现企业资源配置最优化的目标更有可能实现。文章在阐述管理会计目标的基础上,分析了当前管理会计与财务会计融合的阻碍:理论界限模糊,管理层认同度低;财务难以共享,部门沟通不顺;管理意识薄弱,岗位职责不清。并提出实现有效融合的措施:在管理层提高认同度的基础上构建信息共享系统进行业财融合,财务人员合理运用管理会计方法为企业管理服务。     

宁波建设“一带一路”港航物流中心的对策建议

2017年9月,浙江省人民政府批复了宁波"一带一路"建设综合试验区总体方案,方案中提出了确立"四区一中心"地位和建设"一带一路"战略枢纽城市的目标,其中"一中心"即港航物流中心。港航物流作为宁波的特色和优势产业,如何提升港航物流水平,促进港产城深度融合,是当前宁波推进建设交通强国示范城市,更好地服务国家战略的重要举措之一。     

产教融合背景下电子商务专业课程改革探究

在当前产教融合的背景下,职业院校的教学导向就是培养社会需要的复合型人才,这就要求职业院校进行专业课程的教学改革和创新,与企业岗位能力相对接。本文分析了电子商务专业的课程改革思路,并以电子商务专业核心课程《网络营销与策划》为例,从共同开发课程标准和课程内容、实施1+1>2的资源共享、共同打造校企合作师资团队、灵活使用多种教学模式四个方面提出了课程改革的具体策略,以供参考。     

大数据时代集团公司业财融合对财务共享的影响

本文重点分析了大数据时代技术创新以及经济全球化发展使越来越多的集团公司通过实行业财融合实现企业业务流程整合。集团公司业财融合模式下财务共享是在大数据环境下集团公司财务管理的一种新的有效的管理模式,财务共享的实施有助于集团公司财务系统与业务系统、运营系统等进行有机协调,有利于集团公司业内外部信息之间的良性交流与反馈,也有利于提高集团公司业务运营、精细化管理的水平,实现集团公司更好的经济效益。     

“三链对接,双元协同,多方共享”的产教融合育人平台的搭建与实践

针对目前职业教育产教融合综合指数不高、学生硬核实力与实际岗位脱节、教师四大职能与行业企业实践脱节以及育人目标与产业需求存在“隐形壁垒”等问题,对接产业链、人才链和创新链,校企双方从专业组建、基地建设、课程开发、技术创新、团队打造、人才培养等方面协同共建,构建了多方共享的产教融合育人平台,打造产教融合型的命运共同体。