独立学院基础会计学教学改革探讨

社会经济的飞速发展,对基础会计学教学提出了更高的要求,本文针对独立学院应用型人才培养目标,从教学目标、教学方法、加强师资建设等多方面对《基础会计学》教学提出建议。     

独立学院新生贫困认定存在的问题与对策

落实国家资助政策,做好独立学院贫困资助工作的首要任务是做好贫困认定工作,而贫困认定的难点之一就是新生的贫困认定问题。本文结合独立学院家庭经济困难新生的特点,了解独立学院新生贫困认定的现状与存在的问题,探索相应的改革措施,将国家资助资金落实到每一位真正需要的贫困生中,保障独立学院新生资助工作的顺利开展。     

关于我国独立学院财务管理模式发展的相关探究

近几年来,我国独立学院发展越来越迅速,因成立和发展的时间较短,在某些方面还存在着不健全的情况。随着其规模的扩大和办学理念的更新,在财务管理的运作中暴露出一些问题,影响了独立学院的发展。若财务管理模式不完善这一问题不能够得到有效地解决,将无法保证独立院校健康持续发展。     

基于“价值链”分析的独立学院竞争战略选择

独立学院是伴随着我国高等教育规模扩大化产生的新的办学模式,十几年来,获得了长足的发展。现阶段,我国独立学院面临的主要问题是如何在激烈的竞争中可持续发展和壮大下去。本文通过"价值链"模型分析,指出独立学院发展的两条竞争战略——人力资源发展战略和人才培养战略。     

独立学院教师教学能力提升的制度保障研究——以广西科技大学鹿山学院为例

独立学院发展的核心是教育教学质量,而提高教育质量,关键在教师自身素质的提高[1].广西科技大学鹿山学院为提升教师教学能力,着重加强教师引进、教师培训、教师激励、教师教学监督和评价方面的制度建设,初步搭建了独立学院教师教学能力提升的制度保障体系.     

浅析TQM理念下独立学院教学质量管理体系的构建

教学质量的好坏是衡量独立学院优劣的根本，独立学院的教学质量管理给全面管理的方法和实践以重要的平台。根据TQM理论来构建独立学院的教学质量管理体系，并将其应用于实践，才能够更有效的解决独立学院中长期存在的有关教学质量的问题，来确保独立学院能够又好又快的发展。     

论独立学院金融专业学生定量分析能力的培养

独立学院金融专业学生定量分析能力培养的根本目标是建立学生处理和分析金融数据的能力。通过统计学课程教学培养学生收集、描述和展示金融数据的能力；通过统计学与计量经济学课程教学培养学生分析金融横截面数据的能力；通过增加传统计量经济学课程教学内容或设立专门选修课的方法培养学生分析金融时间序列数据的能力。对浙江大学城市学院金融专业学生定量分析能力培养的实施分析表明这一教学目标和教学过程对独立学院金融专业学生定量分析能力的培养具有很好的适用性及学生满意度。     

独立学院《广播电视节目制作》课程改革探析

近年来,我国影视行业正以突飞猛进的姿态崛起,电视行业节目制作、播出不断繁荣发展,《广播电视节目制作》课程作为广播电视编导专业的主干课程,该课程的教学方法和模式直接关乎着广播电视编导人才的职业技能的培养.本文以独立学院广播电视编导专业的《广播电视节目制作》课程为研究对象,探析课程如何改革,能使学生学习的积极性、主动性,实践动手能力充分增强.     

关于独立学院学生思想政治教育工作的思考

本文通过对独立学院学生的特点进行阐述,分析思想政治教育工作面临的困难,同时对独立学院学生思想政治教育工作提出了几点对策,目的是切实做好独立学院学生思想政治教育工作。     

“互联网+图书馆”模式下独立学院图书馆馆员能力建设

随着网络经济的发展以及国务院出台的"互联网+"战略的实施,独立学院图书馆应不断提高服务质量,加强馆员智能化服务能力、创新服务意识和构建以人为本的服务模式。未来,独立院校应提高图书馆员素质,转变服务方式,提供创新服务与智慧服务来满足学校师生日益增加的信息需求。文章对"互联网+图书馆"模式下独立学院图书馆馆员能力建设进行了研究。