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241.
根据少年儿童身心发育的规律、运动技能形成的规律以及足球技战术的要求,对少年儿童进行足球阶段性训练,要制定科学可行的训练计划,选择符合少年儿童的学习内容和方法.寓教于乐,循循诱导. 相似文献
242.
243.
《福建质量技术监督》2007,(6):11-13
“六一”前夕,为维护少年儿童的合法权益,确保广大儿童度过一个愉快的节日,福建省质监系统以“保障质量、快乐童年”主题,突出食品、玩具等产品质量安全,组织开展了专项执法宣传活动,在社会上产生了较好的影响。 相似文献
244.
分析了网络环境下对少年儿童的道德教育所产生的负面影响,提出少年儿童图书馆要利用其自身优势成为对少年儿童进行网络道德教育的重要阵地,掌握网上教育的主动权,具体的实施途径和对策. 相似文献
245.
刘梓健 《现代营销(创富信息版)》2008,(9):27-27
<正>在2007年3月份以前,铜锣烧还是个传说中的物件,人们只能在《机器猫》动画片中看到可爱的多啦A梦吃这东西。到2008年8月,不到一年半的时间,全国各地的大中城市都可以买到京都铜锣烧了。卖铜锣烧的生意火爆非常,在中小学校附近的外卖窗口常常出现抢购,店家汗流浃背地制作,产品仍然是供不应求的场面。看到这生意如此之好,就有人会眼红,甚至会为抢占流动出摊的位置而打架,砸烂了小吃车。 相似文献
246.
247.
张云花 《经济技术协作信息》2009,(28):79-79
少年儿童图书馆是师生的第二课堂和知识乐园,课堂的教与学在这里得到拓展、丰富和深化。图书馆应该与中小学紧密联合起来,共同打造学生素质教育的园地。 相似文献
248.
249.
250.
少年儿童是祖国的未来,培养全面发展的人,是少年儿童成长与成才的重要基础.本文立足少年儿童社会主义核心价值观的培育现状,紧扣少年儿童的个性发展特点,从学校教育、社会及家庭三个方面,阐述了新时期培育少年儿童社会主义核心价值观的路径. 相似文献