论同情心的基础道德建构作用

如果我们还把同情心简单地认为是一种居高临下的施舍,那就还没有真正理解同情所具有的人性价值和道德力量。它在道德情感和良心形成过程中居于核心地位,是人的亲社会的情感和行为的基础,培养同情心应从孩子抓起。     

情感教育在高校体育教学中的应用

情感教学是现代化教育理念中不可或缺的一个重要环节。本文从探讨情感教学对于高校体育教学的重要意义出发,详细阐述了高校体育情感教育的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了高校体育情感教学的特点。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的建设完善策略。     

浅谈品特的“模棱两可”与荒诞派的“直喻”

在戏剧哲理化方面走得最远的大概莫过于荒诞派的戏剧家了。布莱希特的“间离”效果虽然把诉诸理智提到了第一位，但他在实践中并未排斥观众在某些片断、局部的情感介入，而只是要求打断他们，破坏它们。然而荒诞派戏剧却要观众自始至终都陷入一种理性的欣赏状态，通过思索把握剧情，理解剧情，进而认识生活的哲理。显然，这与传统的戏剧审美要求是相反的--难怪，尤奈斯库要把自己的荒诞剧称作是“反戏剧”。     

谈情感体验教学的核心地位与方式

音乐是艺术,其感知与表达能力的获得并非易事,感受能力养成和表达能力的获得均须进行长期艰苦的科学系统训练。就目前情形而言,理性教学和技巧锻炼占据了主要地位,而感受与表达能力的养成往往被忽视了。不得不承认,我们高等音乐教育专业的教学不同程度地存在着重理性解构与技能测量,轻感性参与、个性表达的问题。     

谈在思想品德教学中进行情感教育的有效方法

情感教育是小学思想品德教育过程的一部分，它关注思想品德教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。本文从把握教材的关键部分，感受情感教育；利用插图的新鲜性，体会情感教育；对学生进行言行的感染；在“模拟情境”中获得情感体验和联系实际生活，获得情感体验五个方面论述了在小学思想品德教学中进行情感教育的有效方法。     

情感和意境在效果图中的运用

对于现代设计方案的表现形式已经发展成为效果图真实表现为主，但如何让效果图的表现更加的真实和深入人心呢？本文就情感和意境在效果图中的表现和运用做一下深入研究。     

情感信任：领导信任的自我提升之道

根据人民网舆情监测室的监测结果显示,目前社会公信力下降导致的信任危机,以政府、专家及媒体最为严重。信任危机的存在,增加了社会管理难度,提高了社会交往成本。特别是政府信任危机的蔓延以及对领导干部的质疑,对人民群众而言,是降信心、伤感情,对领导干部而言,是丢信誉、损形象。因此,如何提升领导信任也是一门值得研究的领导艺术。     

杜璞的心智与图式

尽管我们生活在视知觉的时代,电子影像成为信息转播的主要方式,但并不意味着电子影像都能真实而清晰地表达人的思想情感,并不意味着影像能够完全代替人类的视觉创造.在某种意义上,电子媒介所产生的视觉革命,是影像生成的科技化与影像制作的非人性化,电子影像的生成最本质地体现了科技文明对于人类技能的剥夺,电子影像的廉价化与普泛化甚至削弱了人类的想象力乃至思想的深度.     

舞蹈作品《南京 亮》与电影《南京 南京》的分析

随着电影艺术的发展,舞蹈艺术与电影艺术的出现了大量的题材重复现象。同样的题材不同的表现形式,会使人产生完全不同的艺术感受,但,归根结底,还是对人内心情感的打动。所以无论是荧幕上细腻、连贯的故事情节;还是舞台上活灵活现的肢体,能够深入人心的情感,才是所有艺术门类所追求的最高境界。     

酒店人性化管理措施探讨

人性化管理在现代酒店管理中已逐渐成为主流观念。一方面要注重酒店顾客的满意度,另一方面也要注重酒店自身员工的满意度,在管理过程中应该强调以员工管理为基础,尊重、信任酒店企业的员工,首要因素便是从积极调动酒店员工的工作积极性开始。本文根据人性化管理观念的意义和研究成果,讨论了进行酒店人性化的管理方法,重点研究了酒店产业员工人性化管理的关键涵义。